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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没(méi)有(yǒu)记住应(yīng)该记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二(èr)年(nián)余了，我最不能忘(wàng)记的(de)是(shì)他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗： 明·张居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉(jué)到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那(nà)时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟与其(qí)联系之蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗事件的数目(mù)、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和身体状态(tài)有关。但普遍(biàn)认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被(bèi)动的。就是说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择(zé)记(jì)住某(mǒu)件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事。为了避(bì)免将(jiāng)重要的(de)信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了(le)可以回复：我会(huì)用手机(jī)备忘(wàng)录注明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依(yī)旧不放(fàng)心，还可(kě)以用(yòng)记(jì)事本抄蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗下来(lái)，或者使用便条纸或者便利(lì)贴，将担心会(huì)忘记的事(shì)情抄(chāo)写下来，放在自己能够随时看到的(de)地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以及身体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗(yí)忘(wàng)是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某(mǒu)件事(shì)，而不(bù)能(néng)选择去忘记某件事(shì)。

　　为(wèi)了(le)避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿园老师(shī)说忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦的(de)，要(yào)照顾(gù)几十个学(xué)生，自然是(shì)忙不(bù)过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望家长能够(gòu)多多体(tǐ)谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能(néng)够省掉很(hěn)多不(bù)必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心(xīn)也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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