所以不学习就无法增长(zhǎng)才干，没有(yǒu)志向就(jiù)无法使学习有(yǒu)所成就(jiù)。

　　放(fàng)纵懒(lǎn)散就(jiù)无法振奋精神，急躁冒险就不能(néng)陶冶性情。

　　年华随时光而飞(fēi)驰，意(yì)志(zhì)随岁(suì)月而(ér)流逝。

　　最(zuì)终枯(kū)败零(líng)落，大(dà)多不接触世事、不为社会(huì)所(suǒ)用，只能悲哀(āi)地坐守着那(nà)穷困的(de)居舍，其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得(dé)及?

悲守穷庐将(jiāng)复(fù)何(hé)及意思(sī)是什(shén)么(me)

　　 “悲守穷(qióng)庐，将复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的居(jū)舍，又(yòu)怎么来(lái)得及(jí)呢？这句话出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》，《诫子(zi)书》是(shì)诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻嫌扒(bā)的一(yī)封家(jiā)书。

悲(bēi)守埋春(chūn)穷庐将复(fù)何(hé)及的意(yì)思(sī)

　　 及(jí)：来得及，赶上。

　　悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居(jū)舍，又怎么来得及呢？

　　 这句话(huà)出自(zì)《诫子书》，《诫子书(shū)》是三国时期政治(zhì)家诸葛(gé)亮临终前写给他儿子(zi)诸葛瞻的一(yī)封(fēng)家书。

　　从(cóng)文中可(kě)以(yǐ)看作出(chū)诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲(qīn)，对儿子的殷殷(yīn)教诲与无限(xiàn)期望尽(jǐn)在此书中。

《诫子书》全文(wén)

　　 夫君子(zi)之行，静以修身(shēn)，俭以(yǐ)养德。

　　非淡泊无(wú)以(yǐ)明志(zhì)，非(fēi)宁静无(wú)以致远。

小黄人名字分别叫什么　　夫学须静也，才须学也。

　　非学无以广才，非志无以成学(xué)。

　　慆(tāo)慢则(zé)不能(néng)励精，险躁则不能治性。

　　年(nián)与(yǔ)时驰，意与(yǔ)日去，遂成枯落，多不(bù)接(jiē)世，悲守穷庐，将复(fù)何(hé)及(jí)！

　　 翻译(yì)： 君子的行为(wèi)操守，从宁(níng)静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德(dé)。

　　不恬静寡欲无法明确志向(xiàng)，不排除外来干扰无法达到(dào)远(yuǎn)大目标(biāo)。

　　学习必须静心专一，而才干(gàn)来自学习。

　　所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习(xí)有所成就。

　　放纵懒散就无法芹液昌振奋精神，急躁冒险就不能陶(táo)冶性(xìng)情。

　　年华(huá)随时光而飞(fēi)驰，意志随岁月而流(liú)逝。

　　最终枯败(bài)零落，大多不接触世事(shì)、不为社会所用，悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍(shě)，又怎么来得及呢(ne)？

《诫(jiè)子书》的启示

　　 1.修身养性贵在“静”、“俭”。

　　“静以修(xiū)身”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须静也(yě)”，告诉(sù)人们(men)只有宁静才(cá小黄人名字分别叫什么i)能够修养身心，静思(sī)反省。

　　“俭以养(yǎng)德”，告诉我们(men)生活务必要节俭，并以此培(péi)养(yǎng)自己的德行。

　　 2.只有淡泊、宁静，才能做到志(zhì)存高远。

　　内心宁(níng)静才(cái)能戒骄戒(jiè)躁，内心淡泊才能含英咀(jǔ)华，内心开(kāi)阔才能登(dēng)高望远(yuǎn)。

　　无论(lùn)工作还是生(shēng)活，只有静下心来才能更好的谋划未来、计(jì)划将(jiāng)来。

　　 3.要勤于(yú)学习，善于(yú)思(sī)考。

　　“夫学须静也(yě)”、“才(cái)须学(xué)也”，告诉我们学(xué)习既要有宁静的学习环(huán)境更要有专注(zhù)、平和(hé)的学习心境(jìng)！“非学(xué)无以广才”、“非志无以成学”，则进一步阐(chǎn)述(shù)了(le)学习(xí)的增值力量。

　　立志(zhì)是(shì)成学的前提，不努力学习，就不能增加自己的(de)才干；但在学习的过程中，决心和毅力非常重要，缺乏(fá)了(le)意(yì)志力，就会半途而(ér)废。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 小黄人名字分别叫什么