朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达(dá)了(le)深切的怀(huái)念(niàn)之情(qíng)的。

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　　接下(xià)来分享朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏(xì)、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一(yī)碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台受优待的原(yuán)因(yīn)，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦的(de)教诲，小而(ér)言(yán)之，是(shì)为中(zhōng)国，就是(shì)希望(wàng)中国有新三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是希望(wàng)新(xīn)的医学(xué)传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的(de)眼里(lǐ)和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对(duì)藤(téng)野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了(le)作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依(yī)然是半殖民地半封(fēng)建社(shè)会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对(duì)自(zì)己对中国人民(mín)的关心和期望，含(hán)蓄的(de)笔调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检了(le)一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但(dàn)在我，这一声(shēng)却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好意难却(què)，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙(xiān)台医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者(zhě)，并模桥(qiáo)且同他建立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日(rì)本(běn)军国主义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘(ài)的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及(jí)其(qí)御(yù)用文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门(mén)大(dà)学(xué)任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此文最(zuì)初(chū)发表于同(tóng)年十二(èr)月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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