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网络补(bǔ)课(kè)机构哪家好 线(xiàn)上辅导可靠吗安全吗，网上补课机构(gòu)哪个好价位不贵

　　天(tiān)哲教育(yù)

　　广(guǎng)州天哲教育科技(jì)有(yǒu)限公司成立于2001年3月，香港天哲国(guó)际教育集(jí)团成(chéng)员，总部设(shè)在广州，目(mù)前在(zài)深圳（深圳竞哲(zhé)文化(huà)发(fā)展有(yǒu)限(xiàn)公司）设有分公司(sī)，华(huá)南(nán)地区第一批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中高考(kǎo)1对(duì)1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下一模一样的线上上课模(mó)式，北京地(dì)区(qū)的学员(yuán)，即可(kě)以面对面授课，也可(kě)以在家上(shàng)课，效果一样(yàng)好，可以让孩子足(zú)不出户享受优(yōu)质(zhì)教学资源，实现轻松在家和名师面对面上课。

　　学而思网校(xiào)

　　学而思网校为6-18岁(suì)孩子提供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师在线教育平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导(dǎo)、课(kè)堂测试、语音测评、及时答疑、课程(chéng)回放、习(xí)题批(pī)改、错题订正，大幅提升学习效果(guǒ)。

　　全国200多个城(chéng)市的中(zhōng)小学(xué)生在网校有效学(xué)习。

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　　其(qí)实辅导的效果更(gèng)多的在于学生自身的身(shēn)上(shàng)。

　　其实(shí)线上的话有很多的名师的课程，只要我们(men)能够耐下心来学(xué)习(xí)都(dōu)是一样的。

　　因此先不用(yòng)管线上(shàng)一(yī)对(duì)一辅导靠不靠谱，重点的是(shì)你(nǐ)靠不靠谱(pǔ)，如果你是(shì)一(yī)个(gè)特别(bié)热爱学习的人(rén)，而且有很好的方式(shì)，你应(yīng)该不需要辅导，可(kě)是需(xū)要辅导往(wǎng)往是那些，自律性不(bù)高，学习能力(lì)不强的人，而这个过程，其实是比较(jiào)痛苦和(hé)漫长的，必(bì)须熬得住，才能获得分(fēn)数上(shàng)的提高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅导对象(xiàng)本身有没有一个(gè)能动性，如果(guǒ)他有(yǒu)，再(zài)加上这些辅助是可(kě)以的。

　　当然说(shuō)到(dào)网上一对一辅导，有一(yī)些肯(kěn)定(dìng)是骗人(rén)的(de)，不可(kě)能(néng)有那(nà)么多好的一对一辅(fǔ)导，所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)想进行这样的一对一辅导，应该去(qù)找一些正规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补(bǔ)课如：简单学习网、新东(dōng)方在线(xiàn)、精华网校都(dōu)是比(bǐ)较有名(míng)的机(jī)构。

　　1、简单(dān)学(xué)习网，简单学(xué)习(xí)网(wǎng)成立于2007年初，由(yóu)北京(jīng)简(jiǎn)福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗单科技有限公司创办。

　　简单学(xué)习网依托(tuō)北京大学研发(fā)的“CA福建省面积多少万平方公里 福建省是南方吗T技(jì)术”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东方在线中小(xiǎo)学(xué)网(wǎng)络(luò)课堂为同学们提供中小学网络(luò)培训(xùn)课(kè)程，中小学在线辅导班，在线课程(chéng)等，名师授课(kè)，全面覆盖中小学各年级知(zhī)识(shí)点(diǎn)，助你(nǐ)取(qǔ)得好成绩(jì)!

　　3、精华网校、精华(huá)在(zài)线是北京(jīng)天地精(jīng)华教育科技(jì)有(yǒu)限公司于(yú)2003年成立的在(zài)线教育品牌，结合精华学校(xiào)强大的师资和(hé)教研力量，为您提供全面、高质量的初、高(gāo)中网络视频课(kè)程(chéng)，定(dìng)制的(de)个性化辅(fǔ)导方案，针对(duì)性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网课可以不受时(shí)间和空间(jiān)的限制，随时可(kě)以学习，提(tí)升(shēng)了学(xué)习效率；网(wǎng)课可(kě)以使(shǐ)得教育(yù)资(zī)源不(bù)平等问题(tí)得(dé)到解决，教育资(zī)源共享使得所有学生都能碧猛享受(shòu)到一样的服务；

　　网课可以(yǐ)利用计算(suàn)机(jī)人工智能方(fāng)便，针对学生的提(tí)问问题(tí)以及错误率，可(kě)以对(duì)每(měi)一个(gè)学生的学(xué)习情况进行分(fēn)析，有针(zhēn)对性(xìng)的(de)去辅(fǔ)导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不能良好的互动(dòng),缺(quē)乏互动(dòng)或者凳渗互动不及时；教(jiào)师对学(xué)生的管(guǎn)控力(lì)度变小，学(xué)生不专心悔(huǐ)粗桥(qiáo)，缺课，缺(quē)作(zuò)业的(de)情况比较严重(zhòng)；学习氛围相对较差，没(méi)有比较(jiào)就觉(jué)得(dé)自(zì)己做(zuò)的非常好；学生的自(zì)制力要求较高，自制力不高就会各种各样的学习(xí)状态。

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