小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复的作用和表达效果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增强语气(qì)或语势(shì)的。

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小说(shuō)中反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性(xìng)。

　　反复(fù)的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让(ràng)句(jù)子或词语重复出现的修(xiū)辞(cí)方法，反(fǎn)复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特(tè)意重复(fù)使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结(jié)构安排的需(xū)要，要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月(yuè)亮原来(lái)是这样(yàng)的(de)！核桃树原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着(zhe)，就像第一次(cì)认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次(cì)反复使用“原来(lái)是这样的”，表明(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人(rén)们(men)对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女(nǚ)的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格(gé)式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下(xià)，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化(hu邕包含南宁六县吗 邕包含武鸣区吗à)抽象为具体。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语(yǔ)气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐述的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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