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你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学(xué)基(jī)础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基(jī)础课的(de)两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的)表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在(zài)学习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的(de)很(hěn)长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们(men)国家的(de)护(hù)士(shì)还(hái)是比较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现了(le)很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的(de)生活当(dāng)中大家一(yī)定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每一步发(fā)生的(de)器官以及(jí)发(fā)生(shēng)的条件，想要记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种氨(ān)基酸(suān)的词头提出(chū)来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记(jì)忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的(de)名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容(róng)非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种药(yào)物都有其(qí)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的(de)中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也(yě)是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首(shǒu)先(xiān)应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责(zé)任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决(jué)问题的(de)目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的(de)有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让(ràng)同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作你有一双会说话的眼睛什你有一双会说话的眼睛什么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的么歌曲你有一双会说话的眼睛是谁唱的：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时(shí)候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握(wò)她(tā)的手，会(huì)起(qǐ)到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的时(shí)候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流(liú)程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的(de)病例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包(bāo)括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等(děng)三(sān)个部分，像一(yī)般手术病人术(shù)后通常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各(gè)器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受(shòu)都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能(néng)根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者(zhě)的(de)疼(téng)痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的(de)原(yuán)则(zé)就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循(xún)序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实习是在各个(gè)科室跟(gēn)着护士老师从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实(shí)习则(zé)是跟随着医(yī)生老师(shī)从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不(bù)是(shì)数(shù)据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的(de)各(gè)项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身(shēn)体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负(fù)责，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专业(yè)的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己身上花(huā)钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相(xiāng)对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这(zhè)个医院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理团队已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学(xué)团(tuán)队(duì)，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的学习(xí)能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在(zài)医院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发(fā)展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理(lǐ)，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想当(dāng)初你为什么选择(zé)了这个(gè)专业？是对(duì)护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好(hǎo)麻(má)！我认(rèn)为上(shàng)课(kè)好好听(tīng)课，加(jiā)实(shí)践(jiàn)，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联(lián)系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学(xué)、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环节(jié)：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社(shè)区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突(tū)出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。