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统编版和部(bù)编版和人教版(bǎn)的区别，教材部编版和人(rén)教版(bǎn)的区别

　　并且部编版纠正了原来(lái)教(jiào)材中不合理的语言表(biǎo)述。

　　1.关于认(rèn)字与写字的要(yào)求

　　新的部编教材和原来的人教(jiào)版相比，更加注重基(jī)础的(de)掌握(wò)与积累。

　　其中对小(xiǎo)学生而言最重要的认字和写字要求，新编的部编版教材就对孩子就提出了更高与更细致的要求(qiú)。

　　2.课文语言表(biǎo)述

　　全新的不编教材不光从基础要求上(shàng)有所增加，还将(jiāng)以前课文原(yuán)文出现的(de)问题进行(xíng)了细致入微的修改。

　　让文章表述语言应用更加得体规范。

　　3.课(kè)后作业要求(qiú)

　　最(zuì)新的部编版教材对孩子(zi)的课(kè)后作(zuò)业(yè)要求有了更(gèng)加细致明确的指导，将原来操作性不(bù)强的要求全(quán)部转(zhuǎn)化为明确(què)的指示，更(gèng)符合儿(ér)童的发(fā)展要求。

　　4.纠正了原来教材中不合理的语言表(biǎo)述

　　应当说新教材还是注意“接(jiē)地气”的。

　　本次教材编写，将这些年(nián)一线教学(xué)所(suǒ)出(chū)现的某些通病，也努力通过教材(cái)的编写去纠偏(piān)。

　　部(bù)编本教材由教育部(bù)组织编写，2016年，在几(jǐ)个省市试用(yòng)；

　　2017年，全(quán)国大部(bù)分地(dì)区统一使用(yòng)部编本教材语文 中国(guó)历(lì)史 道德与(yǔ)法治(zhì)；

　　2018年，全国统(tǒng)一使用部编(biān)本教材。

　　2019年，小学、初(chū)中(zhōng)全(quán)年级统一(yī)使用部编本教材。

　　人教版即由人民教育(yù)出版社出版，简(jiǎn)称为(wèi)人教版。

　　小(xiǎo)学到高(gāo)中都有(yǒu)这个版本的(de)教材。

　　也(yě)是大多数学校所用的(de)教材。

　　“人教(jiào)版”一般是就教科书意(yì)义而言(yán)的，是相对于其他出(chū)版(bǎn)社出版的教科书而(ér)言的。

　　如(rú)长春出版社出版的(de)教科(kē)书(shū)称为“长春版”、广(guǎng)东(dōng)教育出版社(shè)出版(bǎn)的教科书称为“粤教版”、上海教育(yù)出版社出版的教科书称为(wèi)“沪教版”。

　　可见所(suǒ)谓“人教”指的是“人民教(jiào)育出版社(shè)”，所(suǒ)谓(wèi)“版”指的是教科书版本，而非(fēi)“出版(bǎn)社”的“版”。

　　因(yīn)此，“人教(jiào)版”指的(de)是由人民教育出版社(shè)出版的教科(kē)书版本。

统编版(bǎn)和(hé)人教版区别

　　教材的出版(bǎn)社不同。

　　统编版教材是教育部统一编写(xiě)的教材，人教版即(jí)由人民教育出(chū)版社出(chū)版。

　　“人教版”一般是就教科书意义而言(yán)的，是相对于其他(tā)出版社出版的教(jiào)科(kē)书而(ér)言的。

　　如(rú)长春出版(bǎn)纤链(liàn)社出(chū)版的教科书称为“长春(chūn)版”、广东教育出版社出(chū)版的教科书称为“粤(yuè)教版”。

　　部编版(bǎn)和人教版有哪些(xiē)区别

　　一.部编版(bǎn)

　　部编本教(jiào)材由教育部毁碰孙(sūn)组(zǔ)织编写，2016年(nián)，在几个省市试用(yòng)；2017年，全(quán)国大部分地区统一(yī)使用部编(biān)本教材语文 中(zhōng)国历史 道德与法治(zhì)；2018年(nián)，全国统一使用部编本教材。

　　2019年，小学(xué)、初中全吵喊年级统一使用(yòng)部编本教材。

　　二.人教(jiào)版

　　人教大纲版是(shì)2001年(nián)课改以(yǐ)前的人教(jiào)版(bǎn)教科书的名称，也(yě)有的地(dì)方称为(wèi)老人教版，是为(wèi)区别课改后的课标版的教科书。

　　包括各(gè)科目的教科书。

　　新人教版（又称部编(biān)版(bǎn)，统编版）是2011年后人教(jiào)新课标改版(bǎn)，主体编排是(shì)一样的，内(nèi)容有改动。

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