工(gōng)科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科是(shì)理科和(hé)工科的(de)区别总的(de)来(lái)说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学(xué)，工学研(yán)究的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学注重(zhòng)实际应用；理(lǐ)学培养的目(mù)标(biāo)是科学家(jiā)，工学的培养(yǎng)目标是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工科、理科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学研究的(de)是科学，工(gōng)学研究(jiū)的(de)是技术；

　　理(lǐ)学(xué)注重(zhòng)理论(lùn)研(yán)究(jiū)，工学注(zhù)重实际(jì)应用；

　　理(lǐ)学(xué)培养的目标是科(kē)学(xué)家，工(gōng)学的培养目标(biāo)是(shì)工(gōng)程师。

　　典(diǎn)型(xíng)的理学专业如数学(xué)、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业(yè)如环境科学(xué)与工程、电子信息(xī)工(gōng)程(chéng)、化学工程、土木(mù)工程、轻(qīng)化工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用(yòng)技(jì)术和工艺的学(xué)问。

　　工程学或工学即(jí)“应用(yòng)科学和技术的(de)原理(lǐ)，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工程(chéng)师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经(jīng)验应用(yòng)到设计、制造、对(duì)象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应用至工业(yè)、农业(yè)各个生产部(bù)门(mén)所形成(chéng)的诸多工(gōng)程学科(kē)也称为工科(kē)或工(gōng)学。

　　工科是应(yīng)用数学(xué)、物(wù)理学、化学等(děng)基础科学的(de)原理(lǐ)，结合(hé)生产实践所积累的技术经验而发81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程展起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制(zhì)药类等(děng)等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择研究和管理等方面工作的高级(jí)工程技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实(shí)际应用能力的工(gōng81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程)作人员(yuán)。

　　以上所述主要(yào)指传统工科(kē)，此(cǐ)外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科(kē)是指(zhǐ)为适(shì)应高技术发(fā)展的需要而在有关理科基础(chǔ)上(shàng)发展起来的(de)学(xué)科。

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