写作手法比喻和比拟怎(zěn)么区分的，比(bǐ)喻写作手法的(de)作用是比喻(yù)就是将彼物比此物，二者具有相似性的。

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写(xiě)作手(shǒu)法比喻和比拟(nǐ)怎么区分的，比喻写作手(shǒu)法的(de)作用(yòng)

　　比喻(yù)就是将彼物比此物，二者具有相似(shì)性。

　　拟人就是(shì)把事物人格化，将本来不(bù)具备(bèi)人动作和感情(qíng)的事物变(biàn)成和人一样具有动作和(hé)感情的样子。

二者区(qū)别

　　1.本体的表现形式不同。

　　比喻的本体可出(chū)现可不(bù)出现，比拟(nǐ)的本体必须出(chū)现。

　　2.喻体是具体的事物(wù)，可以确认(rèn)。

　　拟体(tǐ)不是具体事物，不能确认(rèn)。

　　3.修(xiū)辞目的不同(tóng)。

　　比(bǐ)喻的目的偏重(zhòng)于帮助读(dú)者认(rèn)识或明(míng)白某种(zhǒng)事物(wù)。

　　比拟的目的(de)侧(cè)重于抒发某种情感(gǎn)，使读者受(shòu)到感染，进而产(chǎn)生某种感(gǎn)情。

比喻(yù)与拟人例子

　　比喻

　　就是将彼(bǐ)物比此物，二者具(jù)有相(xiāng)似性。

　　例(lì)如：天上的白(bái)云(yún)像棉花。

　　很显然，这个例子是比(bǐ)喻句，因为这个(gè)句子有本体“白(bái)云”、喻(yù)体“棉花”和(hé)比喻词(cí)“像”。

　　通过例子，可以知(zhī)道判断一(yī)个句子是不(bù)是比喻句，不(bù)是出(chū)现(xiàn)“好像(xiàng)”“好似”“仿佛”“像”等词语就是(shì)比喻句了，而是(shì)要有本体、喻体。

　　拟人

　　就(jiù)是把事物人格化，将本来不具备人动(dòng)作和感情(qíng)的事物变(biàn)成和人(rén)一样具(jù)有(yǒu)动作和感(gǎn)情的样子。

　　拟(nǐ)人就是把物(wù)当人写，赋予物以(yǐ)人的(de)动作(zuò)行为或思(sī)想情感。

　　如：小草偷偷地从土里(lǐ)钻出来，嫩(nèn)嫩的，绿(lǜ)绿(lǜ)的。

　　这(zhè)个(gè)句(jù)子就(jiù公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表)是采用拟人的(de)修辞手法，一个(gè)“钻(zuān)”更(gèng)加(jiā)形象生动地展现(xiàn)了小草旺盛的生(shēng)命力。

常见写(xiě)作手法

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念(niàn)、照应、联想(xiǎng)、想象、抑扬结(jié)合(hé)、点面结合、动静(jìng)结合(hé)、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔(bǐ)照(zhào)应(yīng)、托物言志、白(bái)描细(xì)描、铺垫悬念(niàn)、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见(jiàn)山、烘托、渲(xuàn)染、动静(jìng)相衬、虚实相生、实写与虚(xū)写(xiě)、托(tuō)物寓(yù)意、咏物抒情等。

作文中常见(jiàn)的比喻和(hé)比拟修辞手法的区别

　　　　导语：比喻(yù)和(hé)比拟，都是加强语(yǔ)言形象性的修(xiū)辞手(shǒu)段，但它们是两种不同的(de)修辞(cí)方式。

　　下面是(shì)我整理(lǐ)的(de)作文中(zhōng)常见的(de)比喻和比拟修辞手法(fǎ)的区(qū)别的相(xiāng)关(guān)内容，欢迎阅(yuè)读。

　　 　　比拟是物的(de)人化(huà)或(huò)人的物化或把甲物拟作乙(yǐ)物，具有思想的跳(tiào)跃性，能使(shǐ)读(dú)者展(zhǎn)开想(xiǎng)象的翅(chì)膀，捕捉它的意境，体味(wèi)它(tā)的深(shēn)意。

　　 　　比拟分为拟(nǐ)人和拟物。

　　 　　比(bǐ)拟离不开联(lián)想和想象。

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　　 　　比(bǐ)拟是根(gēn)据本体事物和拟作事物之间的可(kě)拟(nǐ)性，借助联想和想(xiǎng)象而形(xíng)成的辞格，因(yīn)此联(lián)想是通向比拟的桥梁，想象是比拟的翅(chì)膀。

　　 　　比拟具有很强的感情色彩，是(shì)作者用自己自然流(liú)露的强烈感情去感染读者的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借(jiè)助丰(fēng)富灶凯的想像，把物当成人(rén)来写，或把人(rén)当(dāng)成物(wù)来写，或把甲(jiǎ)物当(dāng)成(chéng)乙物(wù)来(lái)写。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就(jiù)是打比方，是用本质不同而又有(yǒu)相(xiāng)似点的(de)事物描绘事物或(huò)说明道理的辞格。

　　 　　拟人(rén)：把事物(wù)人格化，把本来(lái)不(bù)具(jù)备人的一些动作和感情(qíng)的事物变成和人(rén)一样的(de)。

　　 　　拟人就包(bāo)括在比拟之(zhī)中。

　　 　　比喻与比拟(nǐ)的性(xìng)质不(bù)同(tóng)、作用不同(tóng).比喻是用与本体事(shì)物(wù)有相似点的另一事物作比也就(jiù)是打比方(fāng)；一定得有相似点，通(tōng)过相(xiāng)衡辩袜似(shì)点(diǎn)使(shǐ)本体同喻体(tǐ)联(lián)系起(qǐ)来，唤起(qǐ)人们的(de)联想，使(shǐ)人更具体地惑知事物。

　　比拟即模拟,它(tā)是用乙(yǐ)事物具有的(de)特性(包(bāo)括称渭、动作、行为(wèi)等)写甲事物(wù)，或者说是把(公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表bǎ)乙事物的(de)特性(xìng)强(qiáng)加(jiā)于甲事物。

　　乙事物般是有生命力的,能活动(dòng),有感情的；它比甲事物具体实(shí)在，于是本(běn)来较(jiào)抽象、不太实在的事物(wù)变得具体实在了，当(dāng)然就增添了语言的生动性(xìng)。

　　 　　总(zǒng)结：由咐激此可(kě)见，比喻强(qiáng)调的是甲乙两物的相(xiāng)似性，而比拟却(què)是(shì)利用它们之间的不同(tóng)特性，使两体融为一(yī)体，这是区别(bié)比喻和比拟最重要的标(biāo)志。

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