颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜(yán)元(yuán)的教育思想：培(péi)养(yǎng)目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根本，而人才主要依靠学校教育来培养的(de)。

　　关于(yú)颜(yán)元的教育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元的教育思(sī)想主张以及颜(yán)元的教育(yù)思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想对现代教育的(de)启示，颜元的教育思(sī)想主张，颜元的教育思想简(jiǎn)答题，颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育思想(xiǎng)背诵口诀等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德(dé诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别)实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治国(guó)安(ān)民(mín)的(de)根(gēn)本，而人才主要依靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要(yào)“兵(bīng)农(nóng)合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合(hé)。

　　诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别第一，教学要联系实(shí)际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对静坐读(dú)书、闭门(mén)读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实(shí)际(jì)，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习(xí)知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应当时的(de)实际(jì)，等时机到了则(zé)关闭这两(liǎng)斋。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别