小学修改符号的(de)画法ppt，小学(xué)修改符号的画(huà)法及参考资料是(shì)改正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的圈起来，再用引线引到空白(bái)处改正(zhèng)的。

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<磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的/p>

小学修(xiū)改符(fú)号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画(huà)法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表明调整(zhěng)或颠倒(dào)的字句位置，三(sān)曲线的(de)中间(jiān)部(bù)分不调(diào)整(zhěng)。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正错(cuò)误(wù)，把错(cuò)误(wù)之处圈起来，再用引线引到空(kōng)白处(chù)改正。

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈(quān)，文字多(duō)时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线(xiàn)画清(qīng)增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的(de)中(zhōng)间部(bù)分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表(biǎo)明词语位置的转移，将(jiāng)要转移的(de)部分圈起来(lái)，并画(huà)出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字之间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另(lìng)起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位置。

　　8.移位号：表(biǎo)明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲(qū)线表(biǎo)示(shì)，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文(wén)字(zì)移至开(kāi)口处两(liǎng)短直(zhí)线的位(wèi)置。

　　9.排齐(qí)号：表明(míng)应排列整齐。

　　在行列(liè)中不齐的字句上下或(huò)左(zuǒ)右(yòu)画出直(zhí)线。

　　10.保(bǎo)留号：表明(míng)改错或删错后需保(bǎo)留原(yuán)状。

　　在改错或删错处(chù)的上方或(huò)下方画(huà)出三(sān)角符号，并(bìng)在原删(shān)除符号(hào)上画(huà)两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　11.加空(kōng)号(hào)：表(biǎo)明在字与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字之(zhī)间的上方，行与(yǔ)行之(zhī)间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明(míng)字与(yǔ)字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号(hào)使用方(fāng)法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用(yòng)以改正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号：用以分开外(wài)文(wén)字母。

小学修改符号(hào)的用法及画法(fǎ)

　　小(xiǎo)学修改符号的用法及(jí)画法详细介绍(shào)如下(xià)：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句子或者文(wén)章(zhāng)中，不必要的(de)多余的词(cí)语和(hé)句子。

　　替边号，替换句(jù)子(zi)或者文(wén)章中(zhōng)表达(dá)不正确的(de)形容词(cí)或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句子或(huò)者文章中缺失的主语或(huò)者内(nèi)容。

　　对(duì)调号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用(yòng)法跟(gēn)对(duì)调号一(yī)样，但是(shì)调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　例春(chūn)天(tiān)的百花送(sòng)来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末(mò)尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使句(jù)反问(wèn)句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静的一片原野(yě)，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包(bāo)含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表(biǎo)示复(fù)句中(zhōng)并列分句之(zhī)间的停顿，有分清分句(jù)层次(cì)的(de)作用。

　　凡是复(fù)句中(zhōng)用(yòng)逗号不能(néng)很清(qīng)楚(chǔ)地表(biǎo)示层次的(de)地方就用分号。

　　他身材很高大，青(qīng)白脸色，皱纹间夹(jiā)些伤痕(hén)，下巴上有一(yī)把(bǎ)乱(luàn)蓬蓬的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要(yào)改正(zhèng)错误，把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来毕态，再用引线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时(shí)磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是哪首诗上的可用(yòng)线画(huà)清增补的范围。

　　对调(diào)号：表明(míng)调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部(bù)分不(bù)调整。

　　2、转移号：表明词语位(wèi)置的转移，将要链亩(mǔ)转移的部分圈(quān)起(qǐ)来，并画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行文字之间应接排，不需(xū)另(lìng)起一行。

　　另起号：表明(míng)要另(lìng)起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地(dì)方，用(yòng)引(yǐn)线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表(biǎo)示移至箭头前直线(xiàn)位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符(fú)号内(nèi)的文(wén)字(zì)移至(zhì)开(kāi)口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整(zhěng)齐，在行列中不齐的(de)字(zì)句上下或左右画出(chū)直线。

　　4、保留(liú)号：表明改错(cuò)或删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或(huò)下方画(huà)出三角符号，并在原删除(chú)符号(hào)上(shàng)画(huà)两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行之(zhī)间(jiān)的左右处(chù)。

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