大学的(de)学分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡量学生学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

　　关于大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是什么以及大学的(de)学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分是干什么(me)的(de)，大学学(xué)分(fēn)的规范(fàn)是什么，大学学分(fēn)是干啥(shá)的，大(dà)学里学分是什么(me)等(děng)问题，小编(biān)将为你(nǐ)收拾以下常识：

大学的学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在(zài)国(guó)内高(gāo)校全面(miàn)推开(kāi)。

大学(xué)学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在(zài)大学期间的学习常识(shí)的广(guǎng)度，学(xué)生(shēng)获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为中心，以位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束的(de)特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的(de)特性(xìng)，又具(jù)有学(xué)分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要获(huò)得的结(jié)业总学分(fēn)作(zuò)为结业规(guī)范(fàn)的(de)一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要求依(yī)照(zhào)培恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱(péi)养目标和教育方(fāng)案中各门(mén)课程(chéng)及教(jiào)育环节的(de)学(xué)时(shí)量，确认每门课程的(de)学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各类课程的份额(é)，以及准予学(xué)生结(jié)业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生每门课程(chéng)的学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学分制的基(jī)础上发生的一种能用以显现学生对(duì)某些要点课(kè)程(chéng)的学习质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据(jù)课(kè)程类别(bié)，求学成果差异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学(xué)习(xí)成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱　　　　附加学(xué)分制是(shì)在(zài)要求学生修满教育方案(àn)规则(zé)的(de)最低学格外(wài)，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课外附(f恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱ù)加学(xué)分可依据(jù)学(xué)生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱