春天的(de)声音排比句有什么(me)作用呢？春天(tiān)的(de)声音(yīn)排比句可以使春天的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春(chūn)天声(shēng)音的(de)美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱(ài)的。关于春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢以及(jí)春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作用呢，春天听到了(le)什么(me)声(shēng)音排比句，春(chūn)天还是(shì)什么用排比句(jù)，春天的气(qì)息(xī)的(de)排比句为什么懂手机的人都不用华为，用排比句来描写(xiě)春天的(de)句子等(děng)问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你整理以下的生活知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是(shì)3月(yuè)到5月的(de)。

　　在北半(bàn)球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月(yuè)，冬季为什么懂手机的人都不用华为(jì)为12-次年2月。

春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢

　　春天的声音排比句(jù)可以使春天的声音更(gèng)加形象、具(jù)体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修(xiū)辞方法，把三(sān)个(gè)或以上意义相(xiāng)关或相近(jìn)、结构相(xiāng)同或相似(shì)、语气(qì)相(xiāng)同的词(cí)组或句子并排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时(shí)候两个句(jù)子(zi)或以上的并列句子也(yě)可(kě)以(yǐ)称为(wèi)排比句。

　　一般使用排比(bǐ)句(jù)来说理，可收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和谐，显(xiǎn)得感(gǎn)情(qíng)洋溢、气(qì)势更(gèng)为(wèi)强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了(le)哪些修(xiū)辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话，而人(rén)才(cái)会有(yǒu)声音，把春(chūn)天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可(kě)以让春天的描写更(gèng)加生动(dòng)、形(xíng)象、具体，既能(néng)生(shēng)动形象地写出(chū)春(chūn)天的(de)特(tè)点，又有了(le)拟人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润(rùn)物的(de)声音；是(shì)白云轻轻(qīng)飘(piāo)过声音；是春风拂柳的(de)声音(yīn)；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除(chú)了运用了(le)拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的(de)声音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声(shēng)音的美妙(miào)，春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效(xiào)果，用于各种文章或应用(yòng)文(wén)，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语(yǔ)句，运用特定的表达形式以(yǐ)为什么懂手机的人都不用华为提高(gāo)语言表达作(zuò)用的(de)方(fāng)式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程(chéng)度的事物(wù)，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一事物来(lái)比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人(rén)来写(xiě)，赋予物以人的言(yán)行(xíng)或(huò)思想感(gǎn)情，用描(miáo)写人的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种(zhǒng)表(biǎo)达(dá)效果，对事(shì)物的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度等方面(miàn)着意扩(kuò)大或缩(suō)小(xiǎo)的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相同(tóng)的句(jù)子排列(liè)起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形式(shì)相同或基本相同，意义对称的(de)一对(duì)短语或(huò)句(jù)子，表达(dá)两(liǎng)个(gè)相(xiāng)对(duì)或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某个意思(sī)，强调某种感情，有意重复某个(gè)词语或(huò)句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人(rén)的(de)注意，故意先提出问题，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表(biǎo)达确定的(de)意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只问不答，答(dá)案暗含在(zài)

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法

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