大(dà)学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的(de)。

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大(dà)学(xué)的学分是啥上尉是什么级别，上尉是连长还是营长意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习(xí)质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制变(biàn)革(gé)已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学生(shēng)学(xué)习量的一(yī)种 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有按学分(fēn)收费的(de)准(zhǔn)则。上尉是什么级别，上尉是连长还是营长p>

　　经过学分能(néng)够评判学(xué)生在大学期(qī)间(jiān)的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点(diǎn)评(píng)学(xué)生优异程度的(de)一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美(měi)国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必(bì)定范围内的(de)自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获(huò)得的结业(yè)总学(xué)分作为(wèi)结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则(zé)，它要(yào)求依(yī)照培养目标(biāo)和教育方(fāng)案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门课程的学分(fēn)，设(shè)置必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程(chéng)的份额，以及准予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在学分(fēn)制(zhì)基础上发生的(de)一(yī)种能(néng)用以显现学生每门(mén)课程的学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年(nián)和(hé)结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是在学(xué)分制(zhì)的(de)基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生对(duì)某些要点(diǎn)课程的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学(xué)生(shēng)专业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施(shī)加权学(xué)分，将教育(yù)方案中的(de)学分，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同(tóng)的(de)权重(zhòng)系数(shù)，方案学分乘以权重系数(shù)，得(dé)出加权学分，以区别(bié)学(xué)生学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的(de)重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要(yào)求学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的最(zuì)低学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干(gàn)结业的(de)一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学(xué)术活动、思(sī)想品德(dé)与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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