校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在(zài)心灵及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是(shì)重(zhòng)复发生，而(ér)不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环导致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令(lìng)其身边(biān)没有(yǒu)朋友等主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补，是不(bù)容易(yì)察觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利(lì)的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首先发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布：发(fā)生校(xiào)园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治(zhì)理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查(chá)处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京市各(gè)区(qū)公布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除(chú)了对调(diào)查(chá)时间(jiān)有要(yào)求外，对于事(shì)件的及(jí)时(shí)上报也做出(chū)了严(yán)格(gé)的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校(xiào)要(yào)在(zài)10分(fēn)钟内向上级(jí)单位(wèi)进(jìn)行口头汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自(zì)己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害(hài)者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害(hài)者(zhě)做他或她(tā)不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网(wǎng)志或论(lùn)坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共(gòng)和国民(mín)法典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零(líng)一(yī)条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力(lì)人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育(yù)机构学(xué)习(xí)、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以外的第三(sān)人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可(kě)以向(xiàng)第(dì)三人追偿。

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