三传一反(fǎn)指(zhǐ)的是初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程什么意思，三传(chuán)一(yī)反指(zhǐ)的是反应动力(lì)学(xué)是(shì)“三传一反”中的“三(sān)传(chuán)”是(shì)动量传递、热量传递和质量传递(dì)；“一反(fǎn)”为化学(xué)反应过程(chéng)，概括了化工生产过程(chéng)的全部特征，传递(dì)过程被认为是单(dān)元操作的理论基础，开(kāi)辟了化(huà)学工程(chéng)发展过程的第二个(gè)历程的。

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三传(chuán)一反指的是什么意思，三传一(yī)反指的是反(fǎn)应动力(lì)学

　　“三传一反(fǎn)”中的“三传”是动(dòng)量传递、热(rè)量传递和质(zhì)量(liàng)传(chuán)递；

　　“一反”为化学反应过程，概括(kuò)了化工生产过(guò)程的全部特征，传递(dì)过程(chéng)被(bèi)认(rèn)为是单元操作的理(lǐ)论基础，开辟(pì)了化学工程发展过程的第二个历程。

　　三传一反的具体内容：1、动(dòng)量传递：流体输送、过滤(lǜ)、沉降、固(gù)体流态化等(děng)，遵(zūn)循流(liú)体动力学(xué)基本(běn)规律。

　　2、热量(liàng)传递：加热、冷却、蒸发、冷凝等，遵循(xún)热量(liàng)传递基本规律(lǜ)。

　　3、质量传递：蒸馏、吸收、萃(cuì)取(qǔ)、干燥等，遵循质量传递基本规律。

　　4、一反：化学反应过程(chéng初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程)。

什么(me)是三(sān)初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程传一反？

　　化工原理(lǐ)中(zhōng)的三(sān)传一反指(zhǐ)的是：三(sān)传(chuán):动量传(chuán)递(dì)、热量传递和质量(liàng)传(chuán)递。

　　一(yī)反:化学反(fǎn)应过程。

　　 "三传一反"概括了(le)化工生产过程的(de)全部特(tè)征。

　　拓展：

　　化工是“化学工艺”、“化学工(gōng)业”、“化学工程”等的简(jiǎn)称。

　　凡运用化学方(fāng)法(fǎ)改(gǎi)变物质组成、结构(gòu)或合成新物(wù)质(zhì)的技术，都属于化学生产(chǎn)技术(shù)，也就是(shì)化学工艺，所得产品被称为(wèi)化学品或化工产品。

　　起初，生(shēng)产这类产(chǎn)品(pǐn)的是手工作(zuò)坊，后来演(yǎn)变为工厂，并渗码(mǎ)逐(zhú)渐形成了一个特定的(de)生产(chǎn)行(xíng)业即化学工业(yè)。

　　化学工程是研究化(huà)工(gōng)产品生产过山晌程共性规律的一门(mén)科学。

　　人类(lèi)与化工的关系十分密切，有些化工产品在(zài)人类发展历(lì)史中，起着划(huà)时代(dài)的(de)重(zhòng)要作用，它(tā)们(men)的生(shēng)产和应用，甚至(zhì)代表着人类文明的一(yī)定历(lì)史阶段(duàn)。

　　在现代汉语(yǔ)中(zhōng)，化学工业、化学工(gōng)程和化学工艺(yì)都简称为化(huà)工，它们出现(xiàn)于不同(tóng)历史时(shí)期(qī)，各有(yǒu)不同涵义，却又关系密切(qiè)，互(hù)相渗(shèn)透。

　　在人们(men)头脑(nǎo)里，“化(huà)工(gōng)”这个词，习惯上(shàng)已成为一个总的知(zhī)识门类和事业(yè)的代名词，它在国民经济和工程技术上所(suǒ)具有的(de)重要意义(yì)，引起了(le)人(rén)们(men)广泛的兴(xīng)趣，吸引(yǐn)着成(chéng)千上万的人，为之(zhī)献出毕生逗喊锋精力。

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