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全因(yīn)素速(处理老婆的第三者最好方式,查老婆出轨的最好办法sù)写。
说实话没怎么(me)听过,因为(wèi)全(quán)因素也可以理(lǐ)解成写实的意思(sī),但是速写(xiě)本身(shēn)讲究快速记录,怎么会写实(shí)呢。
所以我猜题主你(nǐ)的(de)意思应该是那种明(míng)暗速写吧。
当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦(la)。
什么是全因素素描
全(quán)因素素(sù)描是相对结构(gòu)素描来(lái)讲的,一(yī)般(bān)结(jié)构素描(miáo)是不考虑光影的,所以不算全部(bù)因素都考虑。
西欧的素描一般从结构入手,比如文艺复兴(xīng)的达芬奇,虽(suī)然画面上有(yǒu)黑白调子,却是从结构入手(shǒu)来表现的,更突出(chū)的(de)还有丢勒等人,而之(zhī)后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影。
现在一般(bān)我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强调画的(de)时候(hòu)带上(shàng)背景。
把对(duì)象连同周围(wéi)环境的(de)关系(xì)一起表现出来。
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注意(yì)事(shì)项
1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感
这是不少初学者和考(kǎo)生共同的(de)毛病,由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业(yè)训(xùn)练(liàn),在考试中不能在整体(tǐ)观(guān)念的指导下全面推进,往往(wǎng)是急于求成(chéng),在缺(quē)乏对(duì)整体效果的把握下(xià)一味死抠局部,造成局部相互之间(jiān)关系无法很好地衔接。
让(ràng)整体的美感不能更好(hǎo)的体(tǐ)现出来,局部的构造已经很突出了,而其(qí)他地(dì)方做的不足,这样的一幅画,怎(zěn)么能得到好评呢?
一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄亏个局部(bù)组(zǔ)成的,没有局部的一(yī)幅画是(shì)不真实的;然而(ér),一幅画只有局部,没(méi)有整体,就算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无(wú)意义(yì)的。
素描的目的(de),不光(guāng)是(shì)练就(jiù)一手“好活”,而更重要的是(shì)培养一(yī)种艺(yì)术思维的“意(yì)境”和如何观察事物的(de)“想法”。
离(lí)开(kāi)了这两(liǎng)点,素描练习(xí)也就失去了它的本质意义。
既然(rán)整体是(shì)关系到一幅(fú)素描画(huà)的成败,那(nà)么局部与(yǔ)局(jú)部(bù)、局部与整体的关系就显得(dé)十分(fēn)重要。
如(rú)何解决这种关系,就要靠比较的方法,比较(jiào)色(sè)调的深浅,比例(lì)的长短、宽窄、大小,比透视关(guān)系的远与近、虚与实。
根据(jù)这种比较,画出来的作(zuò)品,才是客观对象真实存在的一面。
2、敏锐(ruì)感加强
世上所(suǒ)有的人,没有绝对相同的(de)面孔,即(jí)缺神使是双胞胎也(yě)不例外,他(她)们也都(dōu)有(yǒu)别人不(bù)易察觉(jué)的差异(yì)。
素(sù)描训练的根本任(rèn)务是,捕(bǔ)捉对象的特征(zhēng)和独具个性(xìng)的差异(yì),但是在素(sù)描写生(shēng)的过(guò)程中,常常看到有(yǒu)的学生不(bù)管画谁,不(bù)管对(duì)象的长(zhǎng)相如何,气质(zhì)怎样,都画得像一个人,模特儿似乎成了摆设,成(chéng)了他们(men)胡编乱造的参(cān)照物。
这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失误(wù),还有考(kǎo)生自己认识(shí)上(shàng)的(de)误区。
有的考生错误地认为(wèi):模特儿(ér)像(xiàng)不像没有关(guān)系,只要画面(miàn)效(xiào)果好就行(xíng),反(fǎn)正(zhèng)评(píng)分(fēn)的(de)老(lǎo)师也不(bù)知模特儿什么样。
像不像确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一,但(dàn)它却(què)能(néng)检验一个学生(shēng)对事(shì)物所(suǒ)具备的敏感性和表(biǎo)现能(néng)力(lì)。
如(rú)果一个(gè)学(xué)生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受,去编造(zào)所谓的画(huà)面(miàn)效果和废弃对客观对(duì)象(xiàng)感知(zhī)能力的训练(liàn),那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退(tuì)化,失(shī)去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性(xìng)。
具体到素描(miáo)写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一(yī)面。
这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经(jīng)退化了(le)。
无疑,这样的试卷是无法得(dé)到高分的。
而这些毛(máo)病(bìng)一(yī)旦(dàn)形成就很难(nán)纠正。
所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲到的每(měi)一(yī)个细节。
3、画(huà)面(miàn)把握(wò)不好
在最后(hòu)画面(miàn)调(diào)整时,最容(róng)易(yì)出(chū)现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题(tí)。
为什么(me)会(huì)出现这些(xiē)问题呢?这是(shì)因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整(zhěng)统一(yī)的对比和变化规(guī)律,画(huà)面的层次就不清晰,画面的效尘含果就(jiù)不响亮,至于哪一种成分多点,哪(nǎ)一(yī)种(zhǒ处理老婆的第三者最好方式,查老婆出轨的最好办法ng)成分少点,都要(yào)给你(nǐ)的感受(shòu)而定。
自身的关系是(shì)非常重大(dà)的,但不(bù)管怎样的比(bǐ)例关(guān)系,三大(dà)基本色(sè)调都不应缺少其中的一个。
造成画面灰的原因(yīn)很多。
比(bǐ)如模特儿的面部大部(bù)分都处在(zài)亮部里,于是,画面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调;如果(guǒ)处理不当,很容易造成画(huà)面(miàn)灰。
这时(shí),就体现深灰的作用,尽量拉开深灰和浅灰的距离,使之保持(chí)画面的层次感。
还有一种情况(kuàng):模(mó)特(tè)儿的(de)皮肤比较(jiào)深(shēn),黑和深(shēn)灰色(sè)调占其面部的大部分面(miàn)积(jī),而(ér)浅灰和亮面所占的面积很少。
处理不(bù)好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷,影响(xiǎng)作业成绩。
对此,考生应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调的(de)深(shēn)度,提高(gāo)画面(脸部)的亮度,保持画(huà)面的层次感(gǎn)。
写生的过程当中,在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下(xià),允(yǔn)许对局部的色调进行调(diào)整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强(qiáng)的艺术处理(lǐ)。
素描写生的对(duì)象,或明或(huò)暗,或强(qiáng)或(huò)弱,或虚(xū)或实,都有着它(tā)的(de)规律和(hé)秩序(xù)。
写生时(shí)如(rú)果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序,就会(huì)出(chū)现零乱琐碎,因而(ér)影响画面的整体感。
还(hái)有一种情况,每个局部(bù)都(dōu)画(huà)得很好很完整,但局(jú)部和局(jú)部之间没有(yǒu)联系,互不统属,互不(bù)相让,像(xiàng)一盘散沙。
一个物体在(zài)一个(gè)固定(dìng)光源的照(zhào)射(shè)下,必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物象。
因而就产生了物象主次关系———秩序感。
把握不好,这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好的作品的(de)!
4、在素描的练习过程中,素描必须着重光线、物体的关系,笔触(chù)的描绘手法,将自己眼睛所观察到的形体,具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。
所(suǒ)以(yǐ),素描需(xū)培养自己的观(guān)察力。
另外,素描也(yě)可(kě)以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一切的努(nǔ)力,亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。
例如(rú),描绘桌(zh处理老婆的第三者最好方式,查老婆出轨的最好办法uō)上的静物,除了可以发现静物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外,亦可(kě)发现放在桌上的安全感(gǎn),和背(bèi)景(jǐng)间的协调性,这些存(cún)在的形、色、线条、明暗,质感,量感、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因素(sù),互相交织,构成一个美的(de)秩序。
绘画就是要将那些(xiē)自(zì)然(rán)的(de)秩序,导换成美的(de)、入(rù)画的秩序,这也是素描(miáo)的意义和目的。
素描是绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘(huì)画水(shuǐ)平(píng)的画(huà)种(zhǒng)。
因此,在学(xué)习中要踏踏实实,持之以衡,不可浮躁
参(cān)考(kǎo)资料(liào)来源:百度百科-素描
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了