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什么是人员类型 人员类型有哪些

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  12月4~6号,继续教育学院院长叶(yè)勇(yǒng)一行赴成(chéng)都多所高校调研学习(xí)。

  调研组检查了四川交(jiāo)通职业技(jì)术学院、四川交通运输(shū)学校(xiào)2个函授教(jiào)学点的什么是人员类型 人员类型有哪些24px;'>什么是人员类型 人员类型有哪些面授(shòu)工作,并(bìng)调研学习了函授点所在学校和成都中(zhōng)医药大学(xué)继续教育工作的成功经验。

  四川交通职业技术学院是全国高(gāo)职院校前50强、四川省(shěng)前三强,具有极强的行业特(tè)色与办(bàn)学实力,也是我校最(zuì)早一批校外成人教育函授站。

  四川省交通运(yùn)输职(zhí)业学校是我校在四川设(shè)立(lì)的(de)两(liǎng)个函授站之一,10多年(nián)来,一直与(yǔ)我校合作(zuò)开展成人学历教育专(zhuān)科层(céng)次的人才培养(yǎng)。

  在两(liǎng)所(suǒ)合作院校,大家就学历继续(xù)教(jiào)育的(de)教学模式、教学管理改革进行(xíng)了深入探讨,共同(tóng)分析了当前学历和非(fēi)学历继续教育所面临的问(wèn)题,讨论了(le)继续教育未来的发展方向,并就如何(hé)拓展非学历培(péi)训的市(shì)场、提高(gāo)培训质量(liàng)、资(zī)源(yuán)共享等方面达成了(le)合作意向(xiàng)。

  在成(chéng)都中医药大学,调研组一行(xíng)了(le)解了该校(xiào)如何发挥全国双一(yī)流学(xué)校学科专业优势,通过设(shè)置中(zhōng)医(yī)学(xué)、护理(lǐ)学、营养食品与健康等专(zhuān)业(yè)性极(jí)强(qiáng)的(de)专(zhuān)业,通过在全省各地市州(zhōu)全覆盖设立(lì)函授点,通过先进的教学管理模式(shì)、教学质量保障(zhàng)措(cuò)施,拓展学历继(jì)续教育市(shì)场,确保近三年录(lù)取规(guī)模近万人的有效做法。

  交流中,双(shuāng)方还共同(tóng)分析了(le)学历和非(fēi)学(xué)历继续教(jiào)育(yù)面临(lín)的(de)生源下降(jiàng)、培训(xùn)市(shì)场竞争日趋激(jī)烈等(děng)新的发展形势,讨(tǎo)论(lùn)了继续教育(yù)如(rú)何支持(chí)高校“双一(yī)流”建设、“新工科(kē)”“新医科(kē)”建设,如何准(zhǔn)确(què)定位和未来发展思路(lù)等问题。

重庆交通大学继续教育(yù)学院的介(jiè)绍

  继(jì)续教(jiào)育学院是(shì)重庆交通大学负(fù)责(zé)学(xué)历教育与非(fēi)学历教育(yù)管理的(de)二级教学(xué)机(jī)构(gòu)。

  学(xué)院(yuàn)有在(zài)岗(gǎng)教职(zhí)兆唤工59人,有中级(jí)以上专业(yè)技术职务人员(yuán)38人,其中副高(gāo)级以昌(chāng)如上职称12人(rén),具(jù)有较(jiào)强的师资力量(liàng)。

  学院(yuàn)已拥(yōng)有(yǒu)函授(shòu)、自考、成人脱产(chǎn)和(hé)岗位(wèi)培训等(děng)多种办(bàn)学形式(shì)。

  其中,继续教育(yù)中的学历教育分布(bù)15个省、市;各类各族(zú)迅凯层次(cì)专业方向50多个;岗位培训拥有全国20多个(gè)省、市的办(bàn)学网点(diǎn)。

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