橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音

解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出(chū)指示和做出(chū)指示(shì)区别(bié)在哪(nǎ),作出指示(shì)还是(shì)做出是“做出(chū)指示”是错误(wù)的(de),只有“作出指示”的(de)。

  关于作出(chū)指示和做出指示区别在哪,作出指(zhǐ)示还是做出以及作出指(zhǐ)示和做出指示区别在哪,作出(chū)指示和做出指(zhǐ)示的区别,作出指示(shì)还是做出,作(zuò)出重要指示(shì)还是做出指(zhǐ)示,做指示与作指示的区别(bié)等问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识:

作出(chū)指示和做出指示(shì)区别(bié)在(zài)哪,作出指(zhǐ)示(shì)还是(shì)做出

  “做(zuò)出指示”是错误的,只有“作出指示”。

  凡(fán)是通过抽象行为实现的动作,用(yòng)“作出”。

  一般地,其主词多为组织,其(qí)宾词往往富含更加具体的内(nèi)容,所表(biǎo)述语(yǔ)义多是对(duì)他人(rén)提(tí)出要求,对为什么这样“作”有明确的目的。

  比如,“作出规定”、“作出选(xuǎn)择(zé)”、“作出让步”、“作出战略部署”、“作(zuò)出指(zhǐ)示”、“作出决策”、“作出判断(duàn)”、“作(zuò)出处罚”等。

  凡是(shì)通过具体行为实现的(de)动作,用“做出”。

  一般地(dì),其主(zhǔ)词(cí)多(duō)为具(jù)体(tǐ)的人,其宾词没(méi)有(yǒu)更加具(jù)体的(de)内容或者虽有(yǒu)但很(hěn)难用语言具(jù)体(tǐ)描述,所表(biǎo)述语义(yì)一般不对他人(rén)提出要求,主观上不(bù)强调为什么这样“做(zuò)”。

  比如“做(zuò)出回答”、“做出贡(gòng)献(xiàn)”、“做出成绩”、“做出榜样”等(děng)。

“做出”和“作出”有什么区别

  “做”的用法:表示(shì)从事某种(zhǒng)工作或活动,如做工、做法(fǎ)。

  表示制作和制造的意(yì)思,如做衣服、做家具(jù)。

  “作”的用法:表(biǎo)示当作、作为和充当的意思,如作罢、作(zuò)别。

  表示从事某种活(huó)动(dòng)的(de)意思(sī),如作案(àn)、作恶。

  “做”和(hé)“作(zuò)”的区别为(wèi):意思不(bù)同、写法不同。

  一(yī)、意(yì)思不(bù)同

  1、做:表示举行、举办和用做、结成某种关系(xì)的意思。

  2、作(zuò):表示振作、起(qǐ)始和装作、发作的意思(sī)。

  二、写法(fǎ)不同

  1、做:

  

  2、作:

  解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音0000; line-height: 24px;'>解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音 target="_blank" title="点击查(chá)看大图(tú)">

  “做出”和“作出”的区别为(wèi):意(yì)思不做纯同、侧重点(diǎn)不同。

  一(yī)、意思不同(tóng)

  1、做(zuò)出:表示当(dāng)、充当的意(yì)思。

  2、作出:表示所作(zuò)所为(wèi)或成绩。

  二、侧重点(diǎn)不同(tóng)

  1、做出:表示客观存在的事物。

  2、作出(chū):表(biǎo)示主观意(yì)愿。

扩展(zhǎn)资(zī)料

  汉字(zì)演变:

  

  相关组词:

  1、作践[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册含作揖[zuò yī] 

  两手抱拳(quán)高(gāo)拱,身子略(lüè)弯,向人敬礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺(qī)骗的方(fāng)式做违(wéi)法乱纪纯姿(zī)咐或不合(hé)规(guī)定(dìng)的事情(qíng)。

  4、作(zuò)梗(gěng)[zuò gěng] 

  (从中)阻挠(náo),使事情不能顺(shùn)利进行。

  5、单(dān)作[dān zuò] 

  在一(yī)块(kuài)耕地上,一茬(chá)只种植一种作物。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音

评论

5+2=