奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗-橘子百科-橘子都知道

奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础课(kè)的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多(duō)看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗p>

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学(xué)护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参(cān)加成年人(rén)自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等(děng)等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如(rú)果你(nǐ)准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热(rè)爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比(bǐ奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗)较细心的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须(xū)要(yào)付(fù)出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹(tàn)服(fú)，学(xué)起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可(kě)见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以及(jí)发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得(dé)准确而(ér)且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名(míng)词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利(lì)甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且(qiě)实(shí)用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配(pèi)方等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用终生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常(cháng)实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以(yǐ)实地操(cāo)作一(yī)下，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还(hái)包括(kuò)大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被(bèi)重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重新审视自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目(mù)的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试(shì)也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的(de)相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门(mén)理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填(tián)写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能(néng)会实施(shī)的(de)各(gè)种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如(rú)何与患(huàn)者(zhě)沟通(tōng)，建立良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并(bìng)没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但(dàn)只要(yào)患者(zhě)还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会(huì)有每周一次(cì)临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在病房参(cān)观学习，看(kàn)看医(yī)生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各(gè)种疾(jí)病的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型(xíng)或者(zhě)罕(hǎn)见的(de)病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外(wài)伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包括术(shù)前(qián)护理、术(shù)后护理(lǐ)、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般(bān)手(shǒu)术病人术(shù)后通常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的(de)生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根(gēn)据其他(tā)患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年半的(de)护理实习与半年(nián)的(de)医(yī)疗实习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在各(gè)个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人(rén)接触的高(gāo)致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学(xué)业负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到(dào)及(jí)时与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想要学习(xí)怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事(shì)护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学到(dào)护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代(dài)女(nǚ)性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的(de)时(shí)间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作(zuò)量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而(ér)比医院医(yī)护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专业

　　要(yào)努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受到人们(men)的青(qīng)睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为(wèi)护(hù)理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以(yǐ)看(kàn)出(chū)这(zhè)个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外多看(kàn)一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队(duì)，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校(xiào)组织有在医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必(bì)须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有(yǒu)一个(gè)好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的(de)职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下(xià)选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理(lǐ)知识(shí)，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人(rén)！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可(kě)以(yǐ)了(le)！我(wǒ)认为(wèi)认(rèn)真和(hé)努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习(xí)、社区(qū)实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列(liè)入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医(yī)疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国。