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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被(bèi)他(tā)们关(guān)注的内容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的(de)小(xiǎo)形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习(xí)惯为目(mù)的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也可(kě)以渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字(xiǎo)班孩(hái)子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片(piàn)人物(wù)图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的动画片人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们(men)分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈。

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