相对评价和绝对评价区别举例，相对评(píng)价和绝对评价区别举例现代教育技术是相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别：相对评价(jià)是在被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中(zhōng)每一(yī)成员(yuán)的相对(duì)优(yōu)势的。

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　　相对评价和绝(jué)对(duì)评价(jià)区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比较，以判断该群体中每(měi)一成(chéng)员的(de)相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评价(jià)是在评(píng)价对象(xiàng)的(de)集合(hé)之(zhī)外确(què)定一(yī)个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确(què)定评(píng)价(jià)对象达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对(duì)位(wèi)置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差(chà)异，便于(yú)比较(jiào)个体(tǐ)学习成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标(biāo)准比较客观，如果(guǒ)评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以明(míng)确自己(jǐ)与(yǔ)客观标准的(de)差距，有利于发(fā)扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情况(kuàng)，明确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相对性评价(jià)和(hé)绝对性(xìng)评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对(duì)性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别：定亩带义(yì)不同，评价(jià)依据不(bù)同(tóng)，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性(xìng)测验(yàn)对(duì)学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性(xìng)评价(jià)，是用常模(mó)参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标(biāo)和教材编制试题来测量学生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生(shēng)是(shì)否达到(dào)了教学目标的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个人的(de)成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模(mó)中(zhōng)所处(chù)做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评价，注(zhù)重的是目(mù)标(biāo)达(dá)成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考(kǎo)试、驾照考试等。

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