张雪峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在(zài)互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大(dà)学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起争议(yì)。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截(jié)了(le)当的称，如(rú)果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

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张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报(bào)费用有的(de)上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视(shì)了学(xué)生(shēng)的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论(lùn)层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确(què)实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生(shēng)打(dǎ)开了思路(lù)，这不(bù)就是(shì)我(wǒ)们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在(zài)一定高(gāo)度上会说(shuō)，要(yào)让学生按(àn)照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生(shēng)，而不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应该(gāi)帮学(xué)生(shēng)发掘所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是(shì)从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学(xué)生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

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