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文章(zhāng)目录：

• 1、适(shì)合小学生做的小(xiǎo)实验
• 2、小学生(shēng)适(shì)合做的实验
• 3、适合小学生(shēng)做的(de)实(shí)验有什(shén)么(me)?
• 4、适合小学生做(zuò)的科学实(shí)验
• 5、适(shì)合小(生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语xiǎo)学生(shēng)做(zuò)的(de)实验
• 6、适合小学生的小实验(yàn)

适(shì)合小学生(shēng)做的小实(shí)验(yàn)

1、以下(xià)是一些(xiē)适(shì)合小学生做的科学(xué)实验(yàn)：水和油分离实(shí)验：将(jiāng)一(yī)些(xiē)糖和(hé)盐加(jiā)入水中，搅拌后会发现糖(táng)和盐(yán)逐渐(jiàn)溶解在水(shuǐ)中。然后将一定量的食用(yòng)油倒入(rù)混合物(wù)中，再搅拌，可(kě)以看到油浮(fú)在水上，说明油和水是不相融(róng)的。

2、实验一：弹跳的(de)泡泡 实(shí)验材料：水、洗洁精(jīng)、胶水、吸管、手套(tào)。实验步(bù)骤： 将水和洗(xǐ)洁精按照3：1的(de)比例配制成混合溶液，用吸(xī)管蘸取溶液，即可吹出泡泡(pào)，但泡泡(pào)较易破。

3、能量转化实(shí)验：通过使用(yòng)吸管和气球，将气球内(nèi)的空气能量转化(huà)为动能(néng)，让纸杯或洋娃娃等物(wù)品运动(dòng)。成因实验：制作石膏雕塑(sù)，观察石膏中水分(fēn)的挥发过程，了(le)解石膏硬(yìng)化的成(chéng)因。

4、适合小(xiǎo)学生做的(de)实验，内容如下：发疯的(de)气球：把气球的吹(chuī)气口稍稍撑开，把乒乓球塞(sāi)进里(lǐ)面。把气球吹起来，打结系好。

5、小学(xué)生适合(hé)做(zuò)的实验有：爱变(biàn)色的紫甘蓝(lán)、漂浮的(de)硬币、彩(cǎi)虹桥等。爱变色(sè)的紫甘蓝。实验材料：紫甘蓝、水、小苏打、白醋 实(shí)验步骤：将紫(zǐ)甘蓝榨汁后倒入杯(bēi)中备用。

6、小学生可以(yǐ)做的实验有鸡蛋遇醋、人工降(jiàng)雨、摩擦生热、水中点(diǎn)灯、漂浮的硬币等。鸡(jī)蛋遇醋 准备鸡蛋和(hé)醋(cù)。做法是把鸡蛋放到醋(cù)里，过(guò)一两个(gè)小(xiǎo)时后再(zài)把原来的醋倒(dào)掉，换上新醋(cù)，如此(cǐ)反复几次。

小学生适合(hé)做的实验

以下是一些(xiē)适合小学(xué)生(shēng)做(zuò)的科(kē)学实验：水和(hé)油分离实验(yàn)：将一些糖和盐加入水(shuǐ)中，搅拌后会(huì)发(fā)现糖和盐逐渐溶解在水中。然后将(jiāng)一(yī)定量的食用油倒入混(hùn)合物中(zhōng)，再搅拌(bàn)，可以看到油浮在水上，说(shuō)明油和水是不相融(róng)的。

实验二：瓶子(zi)赛(sài)跑。准备同(tóng)等大小、重量(liàng)相等的瓶子两个、沙子、水、长(zhǎng)方(fāng)形木板(bǎn)一(yī)块、两本厚(hòu)书。

人工降雨实验 所谓的人(rén)工降雨实验，就是在(zài)不断沸腾的热水壶(hú)上方(fāng)放一个盛满冰块的碗(wǎn)。冷热交锋之下，水(shuǐ)蒸气会快速(sù)凝结成小水滴(dī)滴落，形成人工(gōng)降雨。

适合小(xiǎo)学生的的科学实(shí)验如下：水染(rǎn)色(sè)：将水(shuǐ)加入一个(gè)杯子(zi)中，滴入(rù)不(bù)同颜(yán)色(sè)的食用染料，观察颜色混合的结果(guǒ)。植物生长实验：将豆子或(huò)油(yóu)菜籽放在(zài)湿纸(zhǐ)巾中，放在明亮的地(dì)方观察发芽和成长的过程。

适(shì)合(hé)小学生做的实(shí)验有什么?

小学生(shēng)可(kě)进(jìn)行一些简单的实(shí)验，如下：水(shuǐ)和油(yóu)的密度实验：将(jiāng)同样大小的水和油倒(dào)入一(yī)个容器中(zhōng)，观察它们的分层(céng)情况。物体(tǐ)重(zhòng)量测(cè)量实(shí)验：使用秤或天平来测量不同物体的重量(liàng)。

以下是一些适合小(xiǎo)学生做的(de)科学实验(yàn)：水(shuǐ)和(hé)油分离实验：将一些糖(táng)和(hé)盐加入(rù)水(shuǐ)中，搅(jiǎo)拌后(hòu)会发现糖和盐逐渐溶解在水中。然后(hòu)将一定量的(de)食用油倒入混合物中，再搅拌，可以看到油浮在(zài)水(shuǐ)上，说(shuō)明油和(hé)水是(shì)不相融的。

实验(yàn)二(èr)：颜色变变(biàn)变。实验材料：紫甘蓝(lán)、热水、杯子若干(gàn)、白糖、柠檬、小苏打、碱(jiǎn)面、白(bái)醋。实验(yàn)步骤： 紫甘(gān)蓝切丝(sī)或切片(piàn)，放入杯中，加热水浸泡，10分钟(zhōng)后，只留(liú)下水，将紫甘蓝(lán)滤去。

适合小学生的的科学实验如下：水染色：将(jiāng)水加入一(yī)个(gè)杯(bēi)子(zi)中，滴入(rù)不同颜色的(de)食(shí)用染料，观察颜色混合的(de)结果。植物生长实验：将豆子或油菜籽放在(zài)湿纸巾中(zhōng)，放在明亮的(de)地方观(guān)察发(fā)芽和成(chéng)长(zhǎng)的过(guò)程。

适(shì)合小学生(shēng)做的实验(yàn)，内容(róng)如下(xià)：发疯的(de)气球：把(bǎ)气球的吹气口(kǒu)稍(shāo)稍撑(chēng)开，把乒乓球塞进里(lǐ)面(miàn)。把气(qì)球(qiú)吹起来，打结系(xì)好(hǎo)。

适合小学(xué)生(shēng)做的科学实验

磁铁(tiě)实验：小学生可以(yǐ)使用磁铁将小(xiǎo)物件(jiàn)吸附在一起，然后可(kě)以观察磁铁的(de)吸附力。通过(guò)这个实(shí)验，小学生(shēng)可以学习磁铁的性质和吸附力(lì)的概念。 水(shuǐ)溶液实验：小学(xué)生可以(yǐ)将(jiāng)不同的物质放入水中(zhōng)，观(guān)察(chá)其是否溶解(jiě)。

实验一漂亮的彩虹雨实验(yàn)材料：透明(míng)玻璃杯1个、小(xiǎo)杯子4个、剃须泡(pào)沫、食用色素4瓶、滴管(guǎn)（勺子或注射器均可替代）、水实验步骤： 稀释食用色(sè)素(sù)。小杯子中装(zhuāng)少(shǎo)量(liàng)清水，让(ràng)孩子(zi)往杯里滴入(rù)食用色素，搅拌均(jūn)匀(yún)。

水染色：将水(shuǐ)加入一(yī)个杯子中，滴入不同(tóng)颜色的(de)食用染(rǎn)料，观察颜生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语色混合的结(jié)果。植物生长实验(yàn)：将豆(dòu)子(zi)或油菜(cài)籽放在湿纸巾中，放(fàng)在明亮的(de)地方观(guān)察(chá)发(fā)芽和成长(zhǎng)的过程(chéng)。

适合(hé)小(xiǎo)学(xué)生做的实验

1、实验二：瓶子赛跑。准备同等大小、重(zhòng)量相等的瓶子两(li生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语ǎng)个、沙(shā)子(zi)、水(shuǐ)、长方形木板一块、两(liǎng)本厚(hòu)书。

2、以下是一(yī)些适合小学生做的科(kē)学实验：水(shuǐ)和油(yóu)分离实(shí)验：将(jiāng)一些糖和盐(yán)加入水中，搅拌后会发(fā)现糖和盐逐渐溶解(jiě)在(zài)水中。然后将一定量的食用油倒入混合物中，再搅拌，可(kě)以看到(dào)油浮在水上，说明油和水是不相融的。

3、人工降(jiàng)雨实(shí)验 所谓的(de)人工降(jiàng)雨实验(yàn)，就是(shì)在不断沸腾(téng)的热水壶上方放一个(gè)盛满冰块的碗。冷热(rè)交锋之(zhī)下(xià)，水蒸气会快(kuài)速凝(níng)结(jié)成小水(shuǐ)滴滴落，形成人工降雨。

适合小学生(shēng)的(de)小实验(yàn)

1、以下是一(yī)些适合小学生做的科学实(shí)验：水和油(yóu)分(fēn)离实验：将一些糖(táng)和盐加入水中(zhōng)，搅拌后(hòu)会发现糖(táng)和盐(yán)逐渐溶(róng)解(jiě)在水(shuǐ)中。然后将(jiāng)一定量的食用(yòng)油倒入混合物(wù)中(zhōng)，再搅(jiǎo)拌，可(kě)以(yǐ)看到油浮在水(shuǐ)上，说明油和水是不相融的。

2、小学生可进行一些简单(dān)的实(shí)验，如下：水(shuǐ)和油的(de)密度实验(yàn)：将同(tóng)样大小(xiǎo)的水和油倒(dào)入一个容器中(zhōng)，观察它(tā)们的分层情况。物(wù)体重量测量(liàng)实验：使(shǐ)用秤或天平来测量不同物体的重量。

3、、风速测量实验：制作一个(gè)小风(fēng)车，用它来(lái)测量不同风速下转速的变化。1气体扩散(sàn)实验：将小盐粒或香料(liào)放(fàng)入(rù)杯子(zi)中，观察它们随着时间的推移，扩散到杯子中(zhōng)的情况。

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