重修的是不(bù)是更好过？是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这里作介词(cí)的(de)。关于重修的是不是更好过抓蚯蚓真的能赚钱吗以及重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过，重修(xiū)什么之好，重修和洽(qià)什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重(zhòng)修(xiū)好过么等(děng)问(wèn)题(tí)，农(nóng)商网将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修(xiū)是和重生一(yī)同上课(kè)的。

　　大学重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上课(kè)，期末(mò)需求跟重生一同考试(shì)。大学考试某一门(mén)课(kè)未经过(guò)(一般是必(bì)修(xiū))，

　　下(xià)一个(gè)学(xué)年从头上(shàng)这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样(yàng)的战略：当(dāng)一位同学在(zài)期末考试(shì)中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予补(bǔ)考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把(bǎ)不及格的科目(mù)补(bǔ)考(kǎo)及格则不(bù)需求重修。

重(zhòng)修的是不(bù)是更(gèng)好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于(yú)好(hǎo)。

　　重(zhòng)修旧(jiù)好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归(guī)于好，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹(qín)《许(xǔ)茂和他的女儿们(men)》第五章(zhāng)：秀云不肯(kěn)改嫁(jià)到耳鼓山去，这便(biàn)是(shì)一(yī)个最好的(de)重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨(gǔ)文，字形(xíng)、字义(yì)联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形(xíng)容词后，引出比(bǐ)较(jiào)的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考(抓蚯蚓真的能赚钱吗kǎo)没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的(de)最终一学(xué)期有5门重(zhòng)修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经(jīng)历(lì)：1.提早(zǎo)和教师交流承认：必(bì)定要让(ràng)教师知道有你这号人在他(tā)那里(lǐ)重修，如果(guǒ)有重(zhòng)修群，必(bì)定(dìng)要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为(wèi)什么(me)会(huì)重修，而且表(biǎo)明(míng)自己必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重(zhòng)修的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常(cháng)成(chéng)果的(de)，我们(men)平常都很忙，平常成果不给的话就不去(qù)上课了吧，多花时刻在(zài)图(tú)书馆自己揣摩(mó)，一般(bān)搞(gǎo)到(dào)重修(xiū)的课(kè)程，自学反而更简单(dān)经过（亲(qīn)身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国大学生慕课，会对你抓蚯蚓真的能赚钱吗的课程(chéng)有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步(bù)调(diào)一致：他人没有重修课，到了大四根(gēn)本就只有结业设计和(hé)选(xuǎn)修课了，你注(zhù)定(dìng)是要比他(tā)人多尽力一(yī)些的，这个(gè)时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修就(jiù)低人一等，到了(le)结业(yè)的时分(fēn)，只需(xū)拿到结业证的都是好(hǎo)孩子！

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