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一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米

一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔

  小(xiǎo)学生HB的铅(qiān)笔好。

  H类(lèi)铅笔,笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo),适合用于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物体,比(bǐ)如木(mù)工划线(xiàn),机械制图等。

HB的铅笔(bǐ)

  H是Hardness的(de)缩写,意思(sī)是(shì)"硬(yìng)",B是(shì)Black的缩写(xiě),意思是"黑",如(rú)2B,5B。

  数字越大,说明写出的字越黑越(yuè)软,HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半,属中性笔。

  笔芯分类:<一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米/p>

  按照笔芯的硬(yìng)度来定(dìng)的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是(shì)用(yòng)碳的同素异形体之一(yī)石墨做笔芯的(de)。

  铅笔的分(fēn)类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

  一般划分为H、HB、B三大类。

  其中H类铅(qiān)笔,笔芯硬度相对较高,适合(hé)用于(yú)界(jiè)面(miàn)相(xiāng)对(duì)较硬或粗(cū)糙的物(wù)体(tǐ)。

  HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度(dù)适中,适合(hé)一般(bān)情况下的(de)书(shū)写(写(xiě)字(zì));

  B类铅笔,笔芯相对较(jiào)软,适合绘画(尤其是素描),其中2B铅笔(bǐ)被用于填(tián)涂(tú)一些机(jī)器可识别的卡片,如(rú)答题卡(kǎ)。

小学生写字的(de)重要(yào)性(xìng)

  写字与其(qí)他作业(yè)联(lián)系紧(jǐn)密

  写一(yī)手好字(zì),可让人受益终生(shē一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米ng)。

  尤其(qí)对学生来(lái)说,学习(xí)写(xiě)字(zì)实际也是一种行(xíng)为规范的养成(chéng)过程。

  俗话说,好记性(xìng),不如烂笔头,在学(xué)习中,如果让孩子一边(biān)学习好功课,一边进行(xíng)抄写练习(xí),可以互(hù)补(bǔ)互益。

  久而久(jiǔ)之,自(zì)然形成了行为规范的养成过(guò)程。

  比如,一(yī)边学习课文,一边进行生字、词(cí)语(yǔ)和段落(luò)抄写练习,既(jì)可以巩固知识(shí),又提高(gāo)了写字水(shuǐ)平(píng)。

  特(tè)别是抄写唐诗宋词时(shí),还可以陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

  确实是一举多得。

  写(xiě)字与(yǔ)个人的(de)关系(xì)不可忽视

  写字是每个人很重(zhòng)要(yào)、很基本(běn)的(de)一项(xiàng)技能,当然有很多人认为(wèi)现在可以用打字(zì)机代替写字,写字教学(xué)不(bù)必再强调(diào)了,但日常生活(huó)中更多(duō)时候(hòu)还是不能不(bù)靠手写的。

  人与人的交流,缺少(shǎo)不(bù)了写字,而写字对于(yú)培养(yǎng)一个人的耐心(xīn)、恒心有着很大(dà)的助益。

  《语文课(kè)程标准(zhǔn)》亦指出:“识字写(xiě)字是(shì)阅读和(hé)写(xiě)作(zuò)的基(jī)础,是1—2年(nián)级的(de)教学重点。

  ”笔者在从(cóng)教过程(chéng)中,也发现学(xué)生字(zì)写得好坏,与(yǔ)他的学习有很大的关联。

  基(jī)本上来说,字(zì)写得工整、美观的(de)学生,他在学习时也比较细(xì)心、认真,而字写得潦草的学生,其(qí)学习(xí)也比较粗心、懒散(sàn),可谓“字如其人”。

  所(suǒ)以,清代(dài)曾国藩先生认为(wèi)“唯读(dú)书与写字可(kě)以(yǐ)变化气(qì)质”,他对儿子的(de)习字非常重视,在家书中对(duì)于习字方面有很多的论述。

  曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓好(hǎo)两件事,一(yī)件是扫地,一件就是(shì)写字。

  确实,这两件事都(dōu)不算大事,但对于(yú)一个人一生的成长(zhǎng)关系(xì)甚大(dà)。

小学生(shēng)用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是2B的好(hǎo)?

  开(kāi)学后(hòu),我家最(zuì)小的一个侄(zhí)子就(jiù)要上小学了。

  而(ér)用什么样的铅笔,则是首先要考虑(lǜ)的(de)问题。

  今天和各(gè)位朋友讨论一下(xià)铅笔的问(wèn)题。

  我记得我(wǒ)上小学(xué)的时(shí)候喜(xǐ)欢用HB,因(yīn)为它耐摔(shuāi),都知道小孩(hái)子(zi)的东西总是容易磕磕绊绊的,HB不(bù)仅写字淡,而且(qiě)摔了好几次,还不(bù)断,( ω )。

  到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

  直(zhí)到长大后,我才明白真理(lǐ)。

  大概讲一下铅笔的H和B的含义,虽然大部分人都知(zhī)道。

  铅笔的铅芯,标注为(wèi)"H"(HARD的首字母)的表示(shì)硬质铅笔,"B"(BLACK的首字母)表示(shì)软质铅(qiān)笔,而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅(qiān)笔。

  另外要说的是,B数(shù)越大铅笔就(jiù)越黑越软,比如4B比2B要黑要软;H数(shù)越大就越硬颜色(sè)越浅,4H比2H要硬要浅。

  所以(yǐ),如果(guǒ)你问有经(jīng)验的(de)老司机,初(chū)学写字(zì)的小(xiǎo)朋友用什么(me)铅笔(bǐ),大都会推荐HB,理由是硬(yìng)度适中(zhōng);加(jiā)之小孩子写字比较用力(lì),用HB铅笔则不易折断。

  听起来是很有道(dào)理的。

  下面两图是HB铅笔效果。

  我建(jiàn)议(yì),第一次拿(ná)笔(bǐ)的小朋友,用(yòng)2B铅笔,而不是HB!

  我(wǒ)之前也和大家一散握宴(yàn)样(yàng),用专家(jiā)的口吻给家长们(men)推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔。

  但是,经过长(zhǎng)时(shí)间(jiān)的教(jiào)学(xué),才发现HB并不是最好。

  如果(guǒ)一个(gè)小朋友从来(lái)没(méi)有写(xiě)过字,强烈建(jiàn)议不要(yào)用(yòng)HB的铅笔(bǐ),而是用(yòng)稍微软一点,黑(hēi)一点的(de)2B铅笔。

  我先问大家(jiā)一个问题,为(wèi)啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比(bǐ)较用力(lì)?

  我(wǒ)的解(jiě)释一公里等于多少千米,一公里等于多少千米等于多少米是,因为HB的铅(qiān)笔颜色太(tài)浅,而皮圆很多写字(zì)本的颜色本身又不(bù)是太(tài)白,为(wèi)了让写出来的(de)字能够看清,小朋友会不自觉加大力量(liàng),力量大到(dào)第二页,甚至于第三页(yè)都留有(yǒu)很(hěn)深的(de)印记,导致下(xià)一页(yè)不(bù)光滑,影(yǐng)响(xiǎng)写字效果。

  同时,用力写字实(shí)在(zài)太容易让孩子疲劳。

  并且,还有个更严重的问题(tí),因为孩(hái)子(zi)的骨骼发育不(bù)全,为了加大力量,只能用错误的执笔姿(zī)势写(xiě)字。

  下(xià)面(miàn)图片上这种姿势非常(cháng)典型(xíng)的。

  这就是为什么(me)一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误率很高的原因(在我(wǒ)看来冲银(yín),铅(qiān)笔选择不当是执笔姿势不对的(de)一(yī)个很重(zhòng)要的原因)。

  其次,用HB的铅笔(bǐ),铅(qiān)笔反倒容易断。

  理由也很简(jiǎn)单(dān),因(yīn)为HB铅笔的颜(yán)色浅,要想(xiǎng)写出来(lái)的字能够看清楚就得把笔削尖。

  笔太尖,加上用力,很容(róng)易就(jiù)折断了(le)。

  上面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题,其实答案已经一目了然。

  在(zài)我看来,没有拿过笔的小朋友(yǒu),如(rú)果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔,写字(zì)绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔(bǐ)那么(me)用力,而写出来(lái)却更加黑(hēi)白分明。

  因(yīn)为(wèi)不需要特别用力写字,执笔(bǐ)姿(zī)势自然也就容(róng)易(yì)正确(què)了。

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