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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子(zi)们(men)的进(jìn)餐习惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话(罗锅上山是什么意思，罗锅上山样子图片huà)向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题(tí)目，启(qǐ)发开(kāi)动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画片(piàn)人(rén)物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差(chà)不(bù)多的(de)时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人(rén)物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画(huà)片，下面，老(lǎo)师(shī)也和(hé)小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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