张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将自季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗(zì)己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常(cháng)在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业(yè)的报考(kǎo)建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中(zhōng)直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步(bù)表示(shì)，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅(bàng)发声，教(jiào)育(yù)部表示(shì)，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)领域。他的(de)咨询填报(bào)费(fèi)用有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了(le)学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一(yī)个朋(péng)友”的(de)口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的(de)知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司(sī)经(jīng)营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的(de)言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完(wán)专(zhuān)业(yè)知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要(yào)的问题还是(shì)生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是(shì)从生(shēng)存(cún)角度给学生更(gèng)多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上停留在书本(běn)知识(shí)，他(tā)的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实(shí)际情况存在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件事(shì)的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西(xī)是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实(shí)绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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