高考小说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和例(lì)题是小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；人物上，突出人(rén)物形(xíng)象或品质；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼>姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼)主旨；表达上(shàng)，比喻象征的(de)运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和例题

　　小说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)：情(qíng)节上，点明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物，成为全(quán)文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索大致可分(fēn)为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标(biāo)题中出现具体事物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线索是(shì)什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索(suǒ)带来的结构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文，使文(wén)章结(jié)构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式是什么?

　　小说(shuō)标(biāo)题作用答题(tí)格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的(de)含(hán)义，概括(kuò)内容(róng)，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题(tí)格式：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解文(wén)章(zhāng)标题(tí)关(guān)键(jiàn)词的本义，字面(miàn)义(yì)入(rù)手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解文章标题(tí)的修辞(cí)手法入手，联系文(wén)章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭(jiē)示(shì)的思想内容(róng)。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文(wén)章情节围绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明(míng)写作(zuò)对象；关(guān)联(lián)主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓(yù)意含(hán)蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念(niàn)，激(jī)发读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

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