张(zhāng)雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论(lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果我是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业(yè)。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

3千克是多少斤 1千克是一斤吗 data-ratio="1.35" data-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的(de)咨(zī)询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的(de)高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报(bào)的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然(rán)有种感觉，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿(zī)态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言(yán)论确实存在(zài)一(yī)定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的(de)兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大(dà)学学完专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人站在(zài)一(yī)定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留(liú)在书本(běn)知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象。

学(3千克是多少斤 1千克是一斤吗xué)生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正(zhèng)有益(yì)的事(shì)情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要(yào)去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够(gòu)有一定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 3千克是多少斤 1千克是一斤吗