工科(kē)与理科是(shì)什么意思，工科、理科是理科和工科(kē)的区别(bié)总(zǒng)的来说，理学研究的(de)是科学(xué)，工学研(yán)究(jiū)的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实(shí)际应用；理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的(de)培(péi)养目(mù)标是(shì)工程师的。

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工科(kē)与理科是什么意思(sī)，工科、理科

　　总的(de)来说，理学研究(jiū)的是科(kē)学(xué)，工学(xué)研究(jiū)的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学注(zhù)重实际(jì)应用；

　　理学培(péi)养的目标是(shì)科学(xué)家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典(diǎn)型(xíng)的(de)理学专业(yè)如数学、物(wù)理(lǐ)学、声(shēng)学、化(huà)学等；

　　典型的工(gōng)科专业如(rú)环境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工(gōng)程(chéng)、土木工程、轻(qīng)化工程等(děng)。

　　工科（工(gōng)程学）是(shì)指如(rú)材料科学(xué)、计(jì)算机、信息(xī)、电(diàn)子、机(jī)械、电气、建筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器等研究应(yīng)用技(自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算jì)术和工(gōng)艺的学问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科学(xué)和(hé)技术的(de)原(yuán)理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过(guò)想象(xiàng)，判断和推理(lǐ)，将(jiāng)科学、技(jì)术、数学和实践经验应用到设计(jì)、制造、对(duì)象(xiàng)或程(chéng)序(xù)的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科(kē)学原(yuán)理应用至工业(yè)、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多(duō)工程学科(kē)也(yě)称(chēng)为(wèi自旋量子数计算公式各符号含义，自旋量子数如何计算)工科或工学(xué)。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累(lèi)的技(jì)术(shù)经验(yàn)而发展起来的学科(kē)。

　　代表(biǎo)性的学(xué)科有(yǒu)土建类、水利类(lèi)、材料类、电(diàn)工类(lèi)、电子信息类、热(rè)能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培养(yǎng)目(mù)标是在相(xiāng)应的工程(chéng)领域从事规(guī)划、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的(de)高级工程技术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际(jì)应用(yòng)能力的工作人员。

　　以(yǐ)上所(suǒ)述主要(yào)指传统工科(kē)，此外还有新型工(gōng)科(kē)。

　　新型工科是指为适(shì)应(yīng)高技术发展的需要而(ér)在有关(guān)理科(kē)基础上发展(zhǎn)起来的学科。

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