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说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气。

　　比家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗如(rú)，在某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列(liè)举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事(shì)物的(de)……特征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材(cái)料极其(qí)装饰的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了(le)使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打比方(fāng)的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形(xíng)象、具体(tǐ)，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了(le)……的(de)……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水(shuǐ)声(shēng)，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一(yī)概(gài)念的本(běn)质特征作规(guī)定性(xìng)的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某一个(gè)特点做些(xiē)一般(bān)性的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还(hái)可(kě)以增(zēng)加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如(rú)果它(tā)被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示(shì),从(cóng)而(ér)更科(kē)学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗(xiàng)地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作用）。

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