张雪(xuě)峰(fēng)是著名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自(zì)己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司(sī)目标(biāo)是(shì)为广大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了(你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名le)上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如(rú)果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本(běn)人就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受着(zhe)传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言(yán)论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿填(tián)报(bào)高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的(de)姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学(xué)学完专(zhuān)业知(zhī)识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和意(yì)见，他的言(yán)论(lùn)可(kě)能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和(hé)学(xué)生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会说，要(yào)让(ràng)学生按(àn)照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结(jié)合(hé)学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际(jì)情况存(cún)在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件(jiàn)事存在(zài)困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的(de)时候(hòu)发现，不适合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一(yī)定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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