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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具(jù)体的例(lì)子，真实(shí)具体(tǐ)有力(lì)地(dì)说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因(yīn)而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突(tū)出(chū)事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概念的(de)本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不(bù)但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达的(de)缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言(yán)对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的(de)描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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