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全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么听过，因为(wèi)全(quán)因素也(yě)可(kě)以(yǐ)理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速(sù)写本身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意(yì)思应(yīng)该是那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素(sù)描(miáo)来(lái)讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不(bù)算(suàn)全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列(liè)宾美院强调全因素(sù)也就(jiù)是(shì)相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全(quán)因素素描就是(shì)强调画的(de)时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关系一(yī)起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在(zài)考试中不(bù)能(néng)在(zài)整体观念的(de)指导(dǎo)下全面推进，往往是急于(yú)求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下(xià)一味死抠(kōu)局部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感(gǎn)不(bù)能更好的(de)体现出来，局(jú)部的构造已经(jīng)很(hěn)突出了，而(ér)其他地(dì)方做的(de)不足，这(zhè)样的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有局部的一幅(fú)画是不真实(shí)的(de)；然而(ér)，一幅(fú)画(huà)只有(yǒu)局部(bù)，没(méi)有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是(shì)毫(háo)无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目(mù)的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画的(de)成败，那么(me)局(jú)部(bù)与局部、局部与整体的关(guān)系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视(shì)关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出(chū)来的作品(pǐn)，才是(shì)客观对象真(zhēn)实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也(yě)不例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个(gè)性(xìng)的差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过程中，常常(cháng)看到有的学(xué)生不管画谁，不管(guǎn)对象的长相如(rú)何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得(dé)像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初(chū)学(xué)时期(qī)老师指导上的(de)失误，还(hái)有考生自(zì)己认(rèn)识上的(de)误(wù)区。

　　有的(de)考(kǎo)生(shēng)错误地认为：模(mó)特儿像不像(xiàng)没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是(shì)衡量一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对(duì)事物所(suǒ)具(jù)备(bèi)的(de)敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的(de)训(xùn)练，那么他(tā)就有可能造成(chéng)感(gǎn)知(zhī)能(néng)力(lì)的退(tuì)化，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高(gāo)分(fēn)的(de)。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦形成(chéng)就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时，最容易出(chū)现画(huà)面灰、效果对比不(bù)强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎(suì)的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会出现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面(miàn)的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变(biàn)化规律,画(huà)面(miàn)的层次(cì)就不清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种(zhǒng)成(桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号chéng)分少(shǎo)点，都要给你的(de)感受而定(dìng)。

　　自身的关系是(shì)非常重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基(jī)本(běn)色调都不(bù)应缺少(shǎo)其(qí)中的一个。

　　造成画(huà)面灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的(de)面部大部(bù)分都处在亮部(bù)里，于(yú)是(shì)，画(huà)面上基(jī)本都(dōu)是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰(huī)的(de)作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰(huī)和浅灰(huī)的(de)距(jù)离，使之保持画面的(de)层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色(sè)调占其面(miàn)部的大(dà)部(bù)分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减(jiǎn)少中间色调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对(duì)局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局(jú)部都画得很(hěn)好很完(wán)整，但局(jú)部(bù)和局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个(gè)固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然会(huì)出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能(néng)说是一幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程(chéng)中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物(wù)，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间的协(xié)调(diào)性(xìng)，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂的因素(sù)，互(hù)相交织(zhī)，构成(chéng)一(yī)个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些(xiē)自(zì)然的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

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