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说明方法有(yǒu希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思)哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大(dà)的范围列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的(de)说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既(jì)能(néng)准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一(yī)个(gè)大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性(xìng)和(hé)生动性的(de)说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明(míng)对象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万希望你一切都好是什么意思，只要你好一切都好是什么意思状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一概念(niàn)的(de)本质(zhì)特征作(zuò)规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在(zài)阅读时(shí)对抽象的字(zì)词(cí)能(néng)够更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创(chuàng)造性(xìng)的设计(jì)，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示出(chū)将(jiāng)来(lái)会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概(gài)括地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用）。

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