橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

宁波慈溪的邮编是多少

宁波慈溪的邮编是多少 创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

  创(chuàng)造的(de)意思是(shì)什么三(sān)年级下册,创造的意思(sī)是什么最佳答(dá)案(àn)是创(chuàng)造的意思(sī)是:将两个或两个以上(shàng)概念(niàn)或(huò)事物(wù)按一定方式联(lián)系(xì)起来(lái),主观地制造客观上能被(bèi)人普遍接受(shòu)的事物,以达到某种目的行为(wèi),是(shì)一(yī)种典型的(de)人类自主(zhǔ)行为(wèi)的。

  关于创造的意思(sī)是(shì)什么三年级下册(cè),创(chuàng)造的意思是什么最佳(jiā)答案以及创(chuàng)造的意(yì)思是什么三年级下册(cè),创造的意思是什么解(jiě)释,创造(zào)的意思是什么最佳答案,创造的意思是什么10字,创造的(de)意思是什么(me)简单等问题,小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识:

创造的意思是(shì)什(shén)么三年(nián)级下册(cè),创造的意(yì)思是什么最佳答案(àn)

  创(chuàng)造的意思是:将两个(gè)或两(liǎng)个以(yǐ)上概念(niàn)或事(shì)物按一定方式联系起(qǐ)来,主观地制造客观上(shàng)能被人普遍接受的事物,以达(dá)到某种目(mù)的(de)的(de)行(xíng)为,是一(yī)种典(diǎn)型的人(rén)类自主(zhǔ)行为。

  例句:1、我(wǒ)们要用自己的(de)勤劳和(hé)智慧(huì)为社会创造更多(duō)的财富。

  2、老(lǎo)师鼓(gǔ)励每个同(tóng)学的(de)创造精神,从来不束缚我(wǒ)们的手脚。

  3、我们的祖先,用勤(qín)劳(láo)和(hé)智慧创造(zào)了光辉(huī)灿烂的华(huá)夏文明。

“创(chuàng)造”是(shì)什么(me)意(yì)思?

  创宁波慈溪的邮编是多少造宏竖的意(yì)思(sī)是:首先(xiān)想出(chū)或做出(前所未有的(de)事物)。

  1、拼音:chuàng zào

  2、近义(yì)词:创设、缔造、创制(zhì)、独创

  3、反(fǎn)义词:摹拟、模(mó)拟、仿制、仿造(zào)

  4、引(yǐn)证解(jiě)释:

  (1)现(xiàn)代· 鲁迅《集外集(jí)拾(shí)遗补编·关于》:新的年青的文学家的第一件事是创造或介绍(shào),蝇飞鸟乱,可以什么(me)都不理。

  (2)现代·秦牧 《青春的火焰》:有人用(yòng)水稻(dào)和高粱杂(zá)交(jiāo),创造了平均每(měi)穗(suì)三(sān)百粒的记(jì)录。

  扩展资料(liào)

  一、近义态烂词:创设

  1、拼(pīn)音:chuàng shè

  2、释义(yì):指开始建立(lì);创造(z宁波慈溪的邮编是多少ào)条件。

  3、引证解释:

  (1)现代(dài)· 叶圣陶(táo) 《城中》宁波慈溪的邮编是多少:一(yī)个学校的创设(shè),虽然算不得一(yī)件大(dà)事,却在(zài)这城里多数人的心海里(lǐ)掀起了波浪了。

  (2)现(xiàn)代·徐特立《纪念“五四”对(duì)青年(nián)的希望》:党和国(guó)家为青年(nián)创设了良(liáng)好(hǎo)的工(gōng)作(zuò)条件。

  二、反(fǎn)义词:仿造

  1、拼(pīn)音:fǎng zào

  2、释义(yì):指模仿一定的式样制造。

  3、引证(zhèng)解释:现代·谷峪《萝北半月》:我们可以抄(chāo)几份图帆绝(jué)漏样给各队(duì)送去,让他们仿造(zào)。

  参考资料来源:百度百科-创造

  参考资料来源(yuán):百度百科-创设

  参考资料来(lái)源:百(bǎi)度百科-仿造(zào)

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 宁波慈溪的邮编是多少

评论

5+2=