保持愚笨,保持(chí)饥饿(è)的意思，营销(xiāo)饥(jī)饿的意思(sī)是“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥(jī)饿的(de)人的。

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保持(chí)愚笨,保持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥(jī)饿(è)”的意思是肚子很空，想吃东西(xī)；

　　歉收(shōu)；

　　也(yě)指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自(zì)《管子·重令(lìng)》：“菽粟(sù)不(bù)足，末(mò)生不(bù)禁(jìn)，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民(mín)以饥饿自(zì)卖为人奴婢(bì)者(zhě)，皆免为庶人(rén)。

　　”饥(jī)饿造(zào)句：1、大雪封山了，猴子(z使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁i)在饥(jī)饿中挣扎着(zhe)。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛在交配后会被(bèi)饥饿的雌蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病和饥饿，他已(yǐ)经瘦骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现在，世界上还(hái)有(yǒu)不少(shǎo)人(rén)没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微微感(gǎn)到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯告的意(yì)思：

　　我笨我知(zhī)道，我穷(qióng)我(wǒ)努力。

　　求知若饥(jī)，虚心若愚。

　　英语学习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习(xí)英语的首要唯销理念：要努力去(qù)了解“是什么”，而(ér)尽量(liàng)少去了(le)解“为什么”。

　　　　因为英(yīng)语是(shì)语言，很多语汇和句(jù)型的用(yòng)法没有(yǒu)道理可讲，没有“为什(shén)么”可言，人们(men)就是这样用(yòn使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁g)的，就是(shì)这样说的，记住就好。

　　当然了，仔细分析起来或许可以找到语法(fǎ)上的(de)解(jiě)释。

　　婴使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁儿(ér)时期，我(wǒ)们学说话的时候，从来(lái)没有问过“为什(shén)么会这么说(shuō)” 吧，但是为(wèi)什(shén)么后来会说的这么好?因为我们听(tīng)的多，说(shuō)的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最(zuì)好方法：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以(yǐ)必须将人家现成的东西反复(fù)在脑海里形成神(shén)经反(fǎn)射，不用关心为什么这样(yàng)说(shuō)(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概(gài)念英语(yǔ)》。

　　它的语法(fǎ)是(shì)最规范(fàn)的，结(jié)构是(shì)最严谨的，流传了好(hǎo)几代人，依然保持最为持久(jiǔ)的(de)生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神(shén)经刺激。

　　　　真正(zhèng)学好(hǎo)英语(yǔ)，不经历背诵大(dà)量(liàng)文章，写大量(liàng)东西，听大(dà)量文章，是根本不可能达到目的的，比如一个新(xīn)单词，我们在书上(shàng)看(kàn)到，默写，背诵，还不能说真(zhēn)正认识(shí)了(le)。

　　在听力中听到了这(zhè)个单词，能反应过(guò)来是它吗?在想表达这种意思的时候，能(néng)反应过来应该用它吗?……我们当初指(zhǐ)手游学说话(huà)的时(shí)候，都是(shì)无(wú)形中进行了(le)听，说，读，写等不经意的“练习”才(cái)全面掌握(wò)了(le)这门语言。

　　　　4 学习(xí)英语要(yào)善于利用零碎时(shí)间。

　　　　英语学习不(bù)是靠突击(jī)可以学好的(de)，一下子(zi)花上(shàng)好几个小(xiǎo)时拼命学英语，是无(wú)济于事的。

　　它的特(tè)点(diǎn)在(zài)于“细(xì)水(shuǐ)常流”。

　　每天花上十几分(fēn)钟的零碎(suì)时间听，背一段课文，记几个单词，长期(qī)坚(jiān)持，逐渐会得到提高(gāo)的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和(hé)用法，应该在(zài)可(kě)能的场合多(duō)多练习使(shǐ)用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的(de)话，新学(xué)的东(dōng)西永远(yuǎn)得不到(dào)强化，慢慢的又会变的陌生，人将(jiāng)会永远停(tíng)留原有(yǒu)的水平。

　　不断地将新东西(xī)变(biàn)为(wèi)旧东西，又不(bù)断接(jiē)触新东西，再将其变为旧东西，如此往复(fù)，才能不(bù)断提高。

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