保持愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销(xiāo)饥饿的(de)意思是“饥(jī)饿”的意思是肚子很空，想吃东西；歉收；也指饥(jī)饿(è)的(de)人的。

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保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意思

　　“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽粟(sù)不足，末生不禁，民(mín)必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民(mín)以饥饿(è)自卖(mài)为人奴(nú)婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥(jī)饿中(zhōng)挣扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在交配(pèi)后会被饥饿(è)的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在(zài)，世界上还有不少人没(méi)有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微微感到有些(xiē)饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可(kě)以引(yǐn)申为其他薯告的意思：

　　我笨(bèn)我知道，我穷(qióng)我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语学(xué)习的(de)方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首要唯(wéi)销理念：要努力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少去了解“为什么(me)”。

　　　　因为英语是语言，很多语(yǔ)汇和句(jù)型的用法没(méi)有道(dào)理可(kě)讲(jiǎng)，没有(yǒu)“为什么(me)”可言，人们就是这(zhè)样用(yòng)的，就是这样(yàng)说的，记住(zhù)就好(hǎo)。

　　当然了，仔细分(fēn)析起来或许可以找到语法(fǎ)上(shàng)的(de)解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们学说话的时候，从来没有问(wèn)过“为什么(me)会这么说” 吧，但(dàn)是(shì)为(wèi)什么后来会说(shuō)的这(zhè)么好?因为我三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人们(men)听(tīng)的多(duō)，说的多，自然就记(jì)在脑子里了(le)。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最好方法(fǎ)：背诵课(kè)文(wén)。

　　　　因(yīn)为英语是(shì)我们的后天(tiān)语言，所以(yǐ)必须将人家现(xiàn)成的(de)东西(xī)反复在脑海里(lǐ)形(xíng)成神(shén)经反射(shè)，不用关心为什么(me)这样说(shuō)(同第(dì)一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几(jǐ)乎没有任何一种教材的(de)经典程(chéng)度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语法(fǎ)是最(zuì)规范的，结构是最(zuì)严谨的，流传了(le)好几代人，依然保持最为(wèi)持久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英(yīng)语，不经(jīng)历(lì)背(bèi)诵大量文章，写(xiě)大(dà)量东西(xī)，听大量(liàng)文章(zhāng)，是根本不可(kě)能达到目(mù)的的，比如(rú)一个新单词(cí)，我们在书上看(kàn)到，默写，背诵，还不能说真(zhēn)正认识了。

　　在听力中听(tīng)到了这个单词，能反应过(guò)来是它吗?在想(xiǎng)表达这种意思(sī)的时候，能反应过(guò)来应(yīng)该用它吗?……我们当初指手(shǒu)游(yóu)学说话的时候，都是(shì)无形(xíng)中(zhōng)进行了听，说，读，写等(děng)不经(jīng)意的“练习”才全面掌握了这门语(yǔ)言。

　　　　4 学(xué)习英(yīng)语要(yào)善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英(yīng)语学习不是靠(kào)突击(jī)可以学好的(de)，一下子花上好几个(gè)小(xiǎo)时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的(de)特点(diǎn)在(zài)于“细水常流(liú)”。

　　每(měi)天花上十几(jǐ)分钟的零(líng)碎时间听，背(bèi)一段课文，记(jì)几(jǐ)个单(dān)词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会得到提(tí)高的(de)。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新学(xué)会的词汇(huì)和用法，应该在可能的(de)场合(hé)多多练习使用(yòng)。

　　不要老是用自己喜欢(huān)或者熟悉的单词或者句(jù)型，这样的话(huà)，新(xīn)学的东西(xī)永远(yuǎn)得不到(dào)强化，慢慢的又会变的陌(mò)生，人将会(huì)永远(yuǎn)停留原有(yǒu)的(de)水平。

　　不断地将新东西变(biàn)为旧东西，又不断接(ji三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人ē)触(chù)新东(dōng)西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。

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