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一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业<一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧/p>

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习(xí)护理专业(yè)还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的(de)就业前景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很多(duō)特殊(shū)型的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的(de)，未(wèi)来(lái)肯定会成为(wèi)一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必(bì)须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧(jǐn)的(de)作(zuò)风和(hé)良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要(yào)付(fù)出全部的精(jīng)力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能(néng)量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多(duō)种流行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课(kè)程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂(zá)的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常(cháng)会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一(yī)步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提(tí)出来(lái)组成一句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内(nèi)容非常系统(tǒng)而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指(zhǐ)“与用(yòng)药目的(de)无关，而(ér)对(duì)人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合(hé)用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用(yòng)的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时(shí)，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不(bù)适的(de)时候，也可(kě)以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何得体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组(zǔ)练习(一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需(xū)要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时(shí)，首先(xiān)应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原(yuán)则(zé)是(shì)不能(néng)跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大(dà)学期间难(nán)得的让同学满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头(tóu)课，护(hù)理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学(xué)基础(chǔ)课(kè)一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的(de)课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接(jiē)待病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间(jiān)可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎(zěn)样的(de)护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有每周一次临床(chuáng)见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要(yào)是(shì)介绍手术及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的护理包(bāo)括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理功(gōng)能(néng)，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不(bù)能根(gēn)据其他(tā)患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理(lǐ)给(gěi)予(yǔ)药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一(yī)年(nián)半的护(hù)理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象是(shì)病人，不是数(shù)据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一(yī)个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任(rèn)何(hé)一个操(cāo)作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的(de)工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作的(de)话，就(jiù)要(yào)做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较(jiào)少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会(huì)从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识

　　护(hù)理这个(gè)专(zhuān)业越来(lái)越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护(hù)理专业对于(yú)整个医疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗(liáo)水平到(dào)底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如(rú)何发展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的(de)书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的(de)还(hái)是(shì)自己(jǐ)的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的(de)技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这个时候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利(lì)益和(hé)个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个(gè)专业？是对护士的(de)崇拜，专还是(shì)希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医(yī)学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入(rù)国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计(jì)结(jié)果(guǒ)显示(shì)，许多国家(jiā)护(hù)理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国医(yī)院(yuàn)的医(yī)生(shēng)和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国(guó)际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的(de)需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学(xué)界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。