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全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的意思应该是那种(zhǒng)明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因素素描是(shì)相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般结构素(sù)描是不(bù)考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子(zi)，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人(rén)，而之后东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般(bān)我(wǒ)们(men)如果强调(diào)全(quán)因素素描就(jiù)是强调画的时候带(dài)上背(bèi)景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是(shì)不少初学(xué)者和考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长期性的(de)作业训练，在考试(shì)中不能在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局(jú)部相互之间(jiān)关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的(de)体(tǐ)现出来，局部的构造(zào)已经很突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局(jú)部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是(shì)练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术(shù)思维的“意境”和(hé)如何(hé)观察(chá)事(shì)物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的(de)本质意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画(huà)的成败(bài)，那(nà)么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品，才(cái)是(shì)客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面(miàn)孔(kǒng)，即缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也(yě)不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人(rén)不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性(xìng)的差异，但是(shì)在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设(shè)，成了他(tā)们胡编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里有初(chū)学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失(shī)误，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的(de)误区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误(wù)地(dì)认为(wèi)：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去(qù)编造所谓的(de)画面(miàn)效果(guǒ)和废弃对(duì)客(kè)观(guān)对象感知能力的训练，那么他(tā)就有(yǒu)可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是(shì)千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家(jiā)重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易(yì)出(chū)现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁碎(suì)的(de)问题。

　　为(wèi)什么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统一的(de)对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画(huà)面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的关(guān)系是非常重(zhòng)大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关(guān)系，三(sān)大基(jī)本(běn)色调(diào)都(dōu)不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大(dà)部(bù)分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之(zhī)保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其面部的(de)大部(bù)分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所占的(de)面积(jī)很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色(sè)调(diào)的(de)深度(dù)，提(tí)高(gāo)画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的(de)层次感。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客观对(duì)象(xiàng)的前提下(xià)，允许对局部(bù)的色调进行调(diào)整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对(duì)象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这(zhè)种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一盘(pán)染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定(dìng)光源的照射下(xià)，必然会(huì)出(chū)现强弱、远近和虚实的(de)物(wù)象。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的描(miáo)绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的形体，具体(tǐ)而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需培(péi)养(yǎng)自己的观察(chá)力(lì)。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物(wù)，除了(le)可以发现静物上不同(tóng)的色(sè)彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间(jiān)的协(xié)调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间、动态……等(děng)等复(fù)杂(zá)的因(yīn)素，互相交织(zhī)，构成一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的(de)意(yì)义和(hé)目(mù)的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实(shí)，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁(zào)

　　参(cān)考资料(liào)来源：百度百科-素描

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