原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一(yī)个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡(héng)量原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子(zi)女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后，在(zài)这(zhè)个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫(fū)二(èr)人要(yào)结合为一体，应(yīng)该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来(lái)，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生家庭(tíng)的(de)影响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负(fù)面的(de)元(yuán)素带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他们的(de)成长过程就(jiù)是(shì)不(bù)一(yī)样，缺少了一份父(fù)母的爱(ài)，在十几年的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股(gǔ)发自内(nèi)心的自信，亲(qīn)生父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的(de)孩子，就不一(yī)样了(le)，不是亲(qīn)生的父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生气(qì)越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前(qián)路漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱，它不是你(nǐ)犯错的理(lǐ)由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指什么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生(shēng)家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格(gé)塑(sù)造有(yǒu)着至(zhì)关重要的(de)正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德(dé)勒曾(céng)说过(guò)这样的一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会(huì)受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一(yī)个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉(fēi)和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人(rén)，也就(jiù)会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟(gōu)通方式(shì)去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和不(bù)可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到(dào)并接受(shòu)他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实(shí)的性格(gé)，而(ér)一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人(rén)告(gào)诉自己应(yīng)该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母(mǔ)却总让(ràng)他(tā)应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样(yàng)发(fā)生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他(tā)们(men)中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛(máo)求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经(jīng)历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常(cháng)复杂(zá)的问题，它(tā)对(duì)孩子造(zào)成的(de)影响用好几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般(bān)来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和两性关系上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从(cóng)来(lái)都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在(zài)很严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使他(tā)们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱(ài)。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的(de)爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身(shēn)边(biān)的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不(bù)够(gòu)好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心(xīn)，一旦对方(fāng)知道(dào)了自己真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方(fāng)的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可(kě)能是，他(tā)们(men)也(yě)有可(kě)能会(huì)极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给(gěi)他(tā)们那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的言语，言语会决定(dìng)你的社会(huì)性，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的(de)能(néng)力(lì)，而社(shè)会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后边的(de)认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人(rén)处(chù)世的方式(shì)方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人(rén)的(de)长进(jìn)提供了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程(chéng)度高低来自于(yú)你个(gè)体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的(de)力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱(ài)，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事(shì)后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依恋类(lèi)型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的(de)人(rén)，往往(wǎng)看到的(de)是别人的(de)错误、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归(guī)结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么(me)做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他(tā)们的父母，在他们的(de)父母看(kàn)来(lái)，他们没有(yǒu)优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的(de)错(cuò)、都是因为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化(huà)他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人(rén)之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在他(tā)每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达(dá)成。手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州p>

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是(shì)：英(yīng)子(zi)，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的(de)人了(le)，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关(guān)系(xì)，会让人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑郁症也证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的一(yī)面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立(lì)，有(yǒu)超(chāo)过同龄人(rén)的生(shēng)活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不(bù)知不(bù)觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪观察能(néng)力和共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心(xīn)术(shù)一样(yàng)，能准确(què)把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话(huà)和希(xī)望你做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被(bèi)赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过(guò)去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了(le)你的(de)一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处(chù)那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意(yì)识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有(yǒu)了(le)依(yī)靠。

　　那(nà)个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接(jiē)纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心(xīn)小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你(nǐ)的特质加(jiā)持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往(wǎng)都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实(shí)是一门艺术，需(xū)要人(rén)们有(yǒu)相关的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的(de)，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福(fú)。<手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州/p>

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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