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全因素速写是什么意思(sī)，全因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因(yīn)为全(quán)因素(sù)也可(kě)以理解成写实的意思(sī)，但(dàn)是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎么会(huì)写(xiě)实(shí)呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主(zhǔ)你的意(yì)思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结(jié)构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因素(sù)都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比如文艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子(zi)，却是从结构(gòu)入手来表现的，更突出的(de)还有丢勒等人(rén)，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就(jiù)是相(xiāng)带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如(rú)果强调全因素素描就(jiù)是强调(diào)画(huà)的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连(lián)同周围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观(guān)念(niàn)的指导下(xià)全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急(jí)于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下一(yī)味(wèi)死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之(zhī)间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好的体现出来(lái)，局部(bù)的构造已经很突出了(le)，而其他地方做(zuò)的(de)不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没(méi)有(yǒu)局部(bù)的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的目(mù)的，不(bù)光(guāng)是练就一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要的是(shì)培(péi)养一种艺术思维(wéi)的“意境(jìng)”和(hé)如何观察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素描练(liàn)习(xí)也就失去了(le)它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅(fú)素(sù)描画(huà)的(de)成(chéng)败，那么局(jú)部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得(dé)十(shí)分重要(yào)。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决这(zhè)种关(guān)系，就(jiù)要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的(de)人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他(tā)（她）们(men)也(yě)都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的特征和独具(jù)个性的差(chà)异，但是在素描写(xiě)生(shēng)的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一(yī)个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初(chū)学时期(qī)老(lǎo)师指导(dǎo)上的失误，还有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画(huà)面效(xiào)果(guǒ)好(hǎo)就行，反正评分(fēn)的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一(yī)，但它却能检验(yàn)一个(gè)学(xué)生(shēng)对事物所(suǒ)具备(bèi)的(de)敏感(gǎn)性和(hé)表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一(yī)个(带自动蝴蝶去上班感受，有用蝴蝶上班的吗gè)学(xué)生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去(qù)感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的训练，那么(me)他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素(sù)描写生(shēng)中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调整时，最容易(yì)出现画(huà)面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出现这(zhè)些(xiē)问题(tí)呢？这(zhè)是因为画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏(fá)完整统一(yī)的对比和变化(huà)规律,画(huà)面的层次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮(liàng)，至于哪一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比例关系，三大(dà)基(jī)本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比如模(mó)特(tè)儿的面部大部(bù)分都(dōu)处在(zài)亮部(bù)里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的(de)色(sè)调(diào)；如果处理不当，很容易造(zào)成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰(huī)的作(zuò)用，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之保持画面(miàn)的(de)层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调(diào)的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部）的(de)亮度，保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前提(tí)下，允许对局部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写(xiě)生的对象，或(huò)明(míng)或(huò)暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局部和局部之间没有(yǒu)联(lián)系，互不(bù)统属，互(hù)不相(xiāng)让，像一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个(gè)物体(tǐ)在(zài)一(yī)个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚(xū)实的(de)物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描必(bì)须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观(guān)察到的(de)形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也(yě)可(kě)以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了可(kě)以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能体(tǐ)现人(rén)的绘画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素描(miáo)

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