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　　初中生幽默诵读

　　语(yǔ)文学习很重(zhòng)要的(de)一点就是张扬个性。

　　背书，不必总(zǒng)是一(yī)本正经，搞(gǎo)得挺神(shén)圣(shèng)，挺严肃。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你可以发狠(hěn)似的(de)，咬牙切齿地去(qù)背某个段落; 你也可(kě)以(yǐ)悲(bēi)痛(tòng)欲(yù)绝，一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋泣不成声似(shì)的复述。

　　你还可以得意(yì)洋洋(yáng)，自我炫耀似的(de)讲给别人听(tīng) (当然那个人不(bù)一定在(zài)你(nǐ)面(miàn)前);你亦可神(shén)秘兮(xī)兮，低声细语地仿佛(fú)告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就(jiù)有多少。

　　这(zhè)是比(bǐ)较原始的一种(zhǒng)方法，但(dàn)却是经常用的，很管用的。

　　使(shǐ)用此法的前提是默读理(lǐ)解(jiě)，先把(bǎ)每(měi)一(yī)句话读(dú)懂，领悟整(zhěng)段或整篇的(de)意思，在此基础上(shàng)则可大展拳(quán)脚，英雄(xióng)有用武之地(dì)了。

　　否则便成了(le)“小和尚(shàng)念经”! 在(zài)理解的基础上，就是有感情(qíng)地(dì)大(dà)声朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随文(wén)字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇对(duì)话(huà)形式的(de)，不妨一个人(rén)模(mó)仿不同角(jiǎo)色进行对话，或(huò)者与父(fù)母、同(tóng)学(xué)分(fēn)角色(sè)对(duì)话(huà)，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学(xué)依据:第一，朗读可以避免默读时容易出(chū)现的(de)跳行、停顿、重复等错误;第二，读出(chū)声来，可以震(zhèn)动大脑皮(pí)层的记忆神经，加(jiā)快记忆速度;第(dì)三，可以排除外界的一些(xiē)噪音干扰(rǎo)有(yǒu)助于记忆准确(què)。

　　第四，可以熏陶自己的(de)情(qíng)感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高(gāo)涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不断重复背(bèi)，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡前(qián)和早上背书效果好，捂住耳多读书也(yě)可以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助(zhù)记忆(yì)。

　　4.实在记不(bù)住，可以抄，抄比光背好得(dé)多。

　　5.可以将要背的东西编(biān)号啊(a)，一段(duàn)一(yī)段来，这样(yàng)会快(kuài)一点的，要是全(quán)篇(piān)一起反而很慢，另外可以(yǐ)利用奖励的(de)办法啊，背好(hǎo)一段就奖励自己休息一会，或者吃点什(shén)么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学习创造愉快(kuài)的气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象(xiàng)一下自(zì)己能(néng)考好，想象(xiàng)自己在取得良好的(de)成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情景，想(xiǎng)象为自己而(ér)自豪。

　　想(xiǎng)象(xiàng)越(yuè)生动具体越好。

快速背书小(xiǎo)窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里最好(hǎo)的时间段(duàn)背诵。

　　每个(gè)学生的具体(tǐ)情况(kuàng)不同(tóng)，有(yǒu)的学生早上的(de)记忆(yì)力好，有的(de)学生临睡前的记(jì)忆力好。

　　学生们可以棚银根(gēn)据(jù)自己(jǐ)的(de)实际情况，来选择适合自己的(de)背诵时间。

　　这个时间段可(kě)能也(yě)不(bù)是特别(bié)固定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓住(zhù)关键(jiàn)词进行背(bèi)诵，同样也(yě)可以(yǐ)起到(dào)事半功倍的(de)作用。

　　比如(rú)在背诵语文课文的时候，学生可(kě)以先记住一些关键没和肢(zhī)的词句，再(zài)根据这些词句进(jìn)行串联。

　　这(zhè)样的背(bèi)诵方(fāng)式，不仅能够提高效率，还可(kě)以帮助学生边理解(jiě)边背诵，牢牢掌握住其中(zhōng)的(de)内容(róng)，而不是为了背(bèi)而背。

　　4.背书(shū)的时候(hòu)，边用(yòng)笔画(huà)。

　　硬背不如理(lǐ)解。

　　尤其是(shì)文科一些(xiē)段落比较冗长的内容，我们常常(cháng)需(xū)要采取(qǔ)分段背(bèi)诵(sòng)的(de)方式。

　　那么把其中的(de)一些关键信息，比如：时间信息(xī)、逻辑信息，还有易错难记的知识(shí)点，边读的(de)时候(hòu)边画下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理解的方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵(sòn一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋g)的时候(hòu)的重点，往往不在于前面记的过程，而在(zài)于后面的“回忆”——回(huí)忆往往是知(zhī)识背(bèi)诵的核(hé)心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试不用(yòng)原话，而是(shì)自(zì)己的语言，将背(bèi)诵的内容描述出来。

　　这个过程，既是检验你的背诵结果，也是检验你(nǐ)是(shì)否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往(wǎng)往也(yě)是你(nǐ)考试的时(shí)候，相关知识的你(nǐ)能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你描述(shù)背过的古诗里描述的是(shì)一段怎样的场景，这个时候(hòu)往(wǎng)往你(nǐ)就能感到得心应手。

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