提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法？为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚(hòu)情(qíng)绪(xù)色(sè)彩的(de)方便记(jì)忆的材料的(de)。

　　关于提高幼儿(ér)记忆力方法以及提高幼儿记忆力方法(fǎ)的教(jiào)案，提高幼儿记忆(yì)力方法有哪(nǎ)些，提(tí)高幼儿(ér)记忆力方法有哪几种，提(tí)高幼儿记忆力的方法(fǎ)，幼儿园提高记忆(yì)力(lì)的(de)方法等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下(xià)的(de)知识(shí)答案(àn)：

记忆可以(yǐ)被(bèi)篡改吗

　　记忆(yì)是可(kě)以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至(zhì)是可以被(bèi)植入的，而且(qiě)方法还非常的简单，先跟大家说一个跟(gēn)修(xiū)改(gǎi)记(jì)忆有关的一(yī)个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的(de)阿米罗(luó)特(tè)X侵案，被害人是一个只有(yǒu)4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯(kǎi)斯最近(jìn)一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵害(hài)之后非常容易出现的一种信号(hào)，凯斯(sī)的妈(mā)妈发见之后就让凯(kǎi)斯的舅(jiù)舅去跟凯(kǎi)斯谈心(xīn)，而舅(jiù)舅(jiù)为了(le)让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去野(yě)外露营(yíng)遭(zāo)到(dào)了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记(jì)忆的(de)材料(liào)。

　　可以为孩子(zi)提供他(tā)们感(gǎn)兴趣的玩具或(huò)游戏(xì)，同时可(kě)以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向(xiàng)幼儿提出具体、明确(què)的记忆(yì)任务，并对孩子的(de)成果给(gěi)予(yǔ)评价，这样可能(néng)激发幼儿去进(jìn)行有意识(shí)的(de)记忆。

　　在(zài)讲故(gù)事前，可以(yǐ)提出一两个问题让孩(hái)子从听到故(gù)事中找到答(dá)案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样(yàng)就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事(shì)几近是什么意思，几近什么意思拼音物进行记(jì)忆(yì)，在孩子完成(chéng)任务时要给(gěi)予(yǔ)及时(shí)的肯定和赞扬，提(tí)高幼(yòu)儿(ér)记忆的积(jī)极性与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆(yì)的(de)材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械记忆(yì)，但在理解的基础上，他(tā)们会记忆(yì)的更好，这样(yàng)可以使他(tā)们记忆(yì)的更(gèng)牢(láo)固(gù)，这对培养孩子的有意(yì)识记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子在记(jì)忆东西前(qián)，父(fù)母要(yào)帮助孩子来理解这个事(shì)物(wù)。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官(guān)参加(jiā)记忆活(huó)动(dòng)。

　　如让(ràng)幼儿感(gǎn)受春天，应尽量带孩(hái)子多看一看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获得感性认识(shí)。

　　实验证明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿(ér)记得又(yòu)快又(yòu)好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复(fù)习，以(yǐ)增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固(gù)所学的内容(róng)时，应该在孩子情(qíng)绪稳(wěn)定时(shí)，采用多种有趣(qù)的方法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿歌(gē)几近是什么意思，几近什么意思拼音、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活动、散(sàn)步与郊(jiāo)游活动和日常生活活(huó)动等(děng)。

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