张雪峰(fēng)是著名的考研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当的称，如(rú)果我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一时(shí)兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而(ér)忽视了学(xué)生的(de)个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)是(shì)聪(cōng)明人(rén)，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收(s4斤是多少克，0.4斤是多少克hōu)敛了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会面临(lín)业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生在大(dà)学学完专业(yè)知识(shí)后(hòu)，面临的最(zuì)主要的(de)问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生(shēng)存(cún)角度(dù)给学(xué)生更多(duō)的参考和意(yì)见(jiàn)，他的(de)言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百家(jiā)争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他(tā)的认知很大(dà)程度(dù)上停留在书(shū)本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际情况存(cún)在(zài)脱节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存(cún)在(zài)困(kùn)难，但你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事(shì)的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生(shēng)有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不(bù)可忽(hū)略，否(fǒu)则(zé)可能连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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