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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和(hé)造(zào)就适应社会主义(yì)市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的院(yuàn)校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院、重天之蓝52度多少钱一瓶庆师范大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完(wán)成全(quán)部的作(zuò)曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐(lè)中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一首音乐(lè)的(de)内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

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　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学(xué)校都会(huì)要求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说(shuō)，学生的(de)音(yīn)乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们(men)在一种主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺术电(diàn)子(zi)音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发(fā)展特(tè)定的技能(néng)和自己的(de)风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编(biān)曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也(yě)是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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