提(tí)高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法？为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色(sè)彩的方(fāng)便记忆的材(cái)料(liào)的。

　　关(guān)于提高幼儿(ér)记忆力(lì)方(fāng)法以及提(tí)高幼儿记忆力方法的教案(àn)，提高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法有(yǒu)哪些，提高幼儿记忆力(lì)方法有(yǒu)哪几种，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力的方法，幼儿园提高记忆力的方法等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)的知识答案：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被(bèi)篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入(rù)的(de)，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修改记(jì)忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵(qīn)案，被害人是一(yī)个只有(yǒu)4岁(suì)半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发现(xiàn)凯斯最近(jìn)一段时间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个孩(hái)子遭到侵害之后非常(cháng)容易(yì)出现的一种(zhǒng)信(xìn)号，凯斯的妈妈发见(jiàn)之(zhī)后(hòu)就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯(sī)敞开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了自己小时(shí)候去野外露营(yíng)遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形(xíng)象、鲜(xi香港区号是多少ān)明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆的材(cái)料(liào香港区号是多少)。

　　可以为孩子提供他(tā)们感兴趣(qù)的(de)玩具或(huò)游(yóu)戏，同时可(kě)以制作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图(tú)片，家长(zhǎng)可在旁边配(pèi)合我们孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明确(què)的记忆(yì)任务，并(bìng)对孩子的成果给予评价，这样可能激发幼(yòu)儿去(qù)进行有意识的记忆(yì)。

　　在(zài)讲故事前(qián)，可以(yǐ)提出一两个问(wèn)题(tí)让(ràng)孩子(zi)从听(tīng)到(dào)故事中找(zhǎo)到(dào)答案，或外(wài)出游玩(wán)时(shí)，要让孩(hái)子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景物等(děng)，这样就会(huì)让(ràng)孩子有(yǒu)总意识的去观察事(shì)物进(jìn)行(xíng)记(jì)忆，在孩子完成任务(wù)时要给(gěi)予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的积(jī)极性(xìng)与主动性(xìng)。

　　这样会(huì)使(shǐ)幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆的材(cái)料，可以(yǐ)大大提(tí)高(gāo)孩子的记忆水平(píng)和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机(jī)械记忆，但在(zài)理解的基础上，他们会(huì)记忆的更(gèng)好(hǎo)，这样可以使(shǐ)他们记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的有(yǒu)意识(shí)记忆是非常好的方法，所以孩(hái)子(zi)在(zài)记(jì)忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、香港区号是多少鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验(yàn)证明(míng)：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进(jìn)行合(hé)理的复(fù)习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复(fù)习巩固所(suǒ)学(xué)的(de)内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用多(duō)种(zhǒng)有趣的方(fāng)法进行。

　　如(rú)利(lì)用讲故事(shì)、念(niàn)儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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