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  1、文献法

  文(wén)献法是(shì)一种既(jì)陈旧(jiù),又(yòu)赋有生命力的科(kē)学研讨办法(fǎ)。

  不(bù)管(guǎn)哪一种社会活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

  人类(lèi)活动与知道(dào)的(de)无限性(xìng)和(hé)个(gè)别生命与(yǔ)知道(dào)的有限性的(de)对立,决(jué)议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于文献。

  2、比较研(yán)讨法

  作为一种思想办(bàn)法,比较(jiào)研(yán)讨贯穿于教育研(yán)讨(tǎo)的全过程。

  不管在科学实验的过程(chéng)中(zhōng),或是在理论研讨中,比较研(yán)讨都是不可(kě)或缺的基该办法。

  3、概(gài)括综(zōng)合法

  概括(kuò)综(zōng)合法(fǎ)的根本办(bàn)法有两(liǎng)种。

  一种(zhǒng)是实例法,借助于给出的一组输入/输出实例逐渐导(dǎo)出(chū)适于一(yī)类问(wèn)题的程(chéng)序;

  另一(yī)种是“轨道”法,经过所(suǒ)给实例的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研讨法

  其(qí)依(yī)据现(xiàn)有的科学理论和(hé)实践的需求,提出规划(huà),使用(yòng)科(kē)学仪器和设备,在天然条件下,经过有意(yì)图有(yǒu)步骤地操(cāo)作,依据调(diào)查、记载(zài)、测定与(yǔ)此相随同的现(xiàn)象(xiàng)的改(gǎi)变来(lái)确认条(tiáo)件与经常对视会产生好感吗,异性经常对视会增加好感现象之间的因果联(lián)系。

  5、定量(liàng)分(fēn)析(xī)法

  经过定量分析法可(kě)以使人们对研讨目(mù)标的(de)知道进(jìn)一步准(zhǔn)确(què)化,以便愈加科学地(dì)提(tí)醒(xǐng)规则,掌(zhǎng)握实质,理清(qīng)联系,猜(cāi)测事物的(de)发展趋势。

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  调查法(fǎ), 比照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研(yán)讨法(fǎ)……

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