家贫无从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫(pín)无(wú)从(cóng)致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译是出(chū)自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每假借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从(cóng)致书以观(guān)，每假借(jiè)于(yú)藏书(shū)之家，手自(zì)笔录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办法买到书籍(jí)学习，（就(jiù)）常(cháng)常向有藏书的人家借书，亲(qīn)手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学(xué)。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔(bǐ)录，计(jì)日(rì)以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚(jiān)，手指不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假(jiǎ)余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子填其室，未尝(cháng)稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色(sè)愈(yù)恭，礼愈(yù)至(zhì)，不敢出一(yī)言以(yǐ)复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼(yòu)时(shí)就非(fēi)常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书(shū)来(lái)看，常常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨(mò)汁都结(jié)了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完(wán)毕后(hòu)，便(biàn)马上跑去还书，不敢超过约(yuē)定(dìng)的(de)期限。

　　因此有很多人都愿意把书借(jiè)给我，于是(shì)我(wǒ)能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕(mù)古代(dài)圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和(hé)名人交往(wǎng)，曾经赶到(dào)数(shù)百里(lǐ)以外，拿(ná)着经书向乡里有道德学问(wèn)的(de)前辈请教。

　　前辈德高(gāo)望重，门人(rén)弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋子，他的言辞(cí)和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在他左右，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯下(xià)身(shēn)子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大(dà)声斥责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最终(zhōng)获(huò)得(dé)不(bù)少(shǎo)教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号(hào)玄真子、玄(xuán)真道(dào)士(shì)、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙江(jiāng)浦江县）人，元(yuán)末明初(chū)文学家，曾被明(míng)太(tài)祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂(lián)与高启(qǐ)、刘基并称为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天连胡惟(wéi)庸党案(àn)而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的(de)代(dài)表(biǎo)作(zuò)品有《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄(xí)文(wén)》等(děng)。

家贫无从致书以观(guān)每(měi)假借于(yú)藏(cáng)书之家手自(zì)笔录计日以还是什(shén)么意思

　　切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天年幼时团缓就(jiù)爱(ài)学习。

　　因(yīn)为(wèi)家中(zhōng)贫(pín)穷，无法得到(dào)书来(lái)看，常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明代文学家宋濂创(chuàng)作的一篇(piān)赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘模结构严谨(jǐn)，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来生(shēng)散吵动感人。

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